本文主要研究内容
作者陈丹丹（2019）在《试论在声乐演唱中如何培养学生的乐感》一文中研究指出：随着我国教育制度的改革,人们越来越重视学生乐感的培养。乐感属于一种复杂的心理活动,它是综合素质以及学生音乐技能的重要标准之一,因此学生在进行演唱歌曲时,不同的人会有不同的情绪,乐感是学生感受音乐特点的一个心理过程,同时他也体现着学生对音乐的感知能力。所以我们对学生乐感的培养,应该从歌唱心理、审美、舞台实践以及语言等多方面来进行培养,学生是否能够将创作者的思想清楚的传达给观众取决于学生乐感的能力高低。
Abstract
sui zhao wo guo jiao yo zhi du de gai ge ,ren men yue lai yue chong shi xue sheng le gan de pei yang 。le gan shu yu yi chong fu za de xin li huo dong ,ta shi zeng ge su zhi yi ji xue sheng yin le ji neng de chong yao biao zhun zhi yi ,yin ci xue sheng zai jin hang yan chang ge qu shi ,bu tong de ren hui you bu tong de qing xu ,le gan shi xue sheng gan shou yin le te dian de yi ge xin li guo cheng ,tong shi ta ye ti xian zhao xue sheng dui yin le de gan zhi neng li 。suo yi wo men dui xue sheng le gan de pei yang ,ying gai cong ge chang xin li 、shen mei 、wu tai shi jian yi ji yu yan deng duo fang mian lai jin hang pei yang ,xue sheng shi fou neng gou jiang chuang zuo zhe de sai xiang qing chu de chuan da gei guan zhong qu jue yu xue sheng le gan de neng li gao di 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自大众文艺的陈丹丹，发表于刊物大众文艺2019年24期论文，是一篇关于声乐演唱论文,乐感论文,特点论文,意义论文,大众文艺2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自大众文艺2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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