论化学学科发展与化学教育

论化学学科发展与化学教育

论文摘要

目前我国化学学科正在迅速发展,化学相对于其他学科和社会的支持正变得越来越重要,但是我国的化学教育正处于边缘化的尴尬境地。介绍了化学的发展,并从多个方面分析了为什么化学学科没有吸引力且学生学习兴趣不高的原因,进而探讨了化学现状和作用,以及化学学科的传统问题和化学教育变革的责任和潜力,希望能够为化学学科发展与化学教育的进步作出自己的贡献。

论文目录

  • 1 化学学科发展现状
  •   1.1 研究手段日益多样
  •   1.2 学科活力较为充足
  •   1.3 化学学科边缘化
  •   1.4 教学效率有待提升
  • 2 化学教育主要特点
  •   2.1 记忆内容相对较多
  •   2.2 具有实验学科特性
  •   2.3 贴近学生日常生活
  •   2.4 学科内容生动有趣
  • 3 化学学科发展面临的主要问题
  •   3.1 人才培养难度提升
  •   3.2 学科发展受到偏见
  •   3.3 学科进展缺乏宣传
  •   3.4 存在彼此脱节现象
  • 4 化学学科发展的具体途径
  •   4.1 优化化学课程结构
  •   4.2 淡化学科入门壁垒
  •   4.3 优化化学教学体系
  •   4.4 摆脱应试教育影响
  • 5 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王妍

    关键词: 化学学科,学科发展,化学教育

    来源: 河南化工 2019年07期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 青海民族大学预科教育学院

    分类号: O6-4;G642

    DOI: 10.14173/j.cnki.hnhg.2019.07.018

    页码: 52-54

    总页数: 3

    文件大小: 78K

    下载量: 424

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