围绕人才培养目标 创新构建专业课程体系——以邢台学院材料物理专业为例

围绕人才培养目标 创新构建专业课程体系——以邢台学院材料物理专业为例

论文摘要

基于人才培养目标和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》以及调研国内部分知名高校的相关专业课程体系建设,结合本校材料物理专业的实际与发展规划,提出围绕人才培养目标,以"精实课程"为手段、增强创新能力为导向,重新构建了材料物理专业课程体系,并全面阐述了所提课程体系结构内容和特征。这一体系的科学性、系统性、灵活与创新性的结合,为专业人才培养目标的达成提供了基本的保障,对于专业课程体系的研究具有一定的理论和实际意义。

论文目录

  • 一、课程体系建设的基础
  •   (一)明确国标的要求
  •   (二)国内高校相关专业的课程设置
  •     1.人才培养目标要满足“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的要求。
  •     2.核心课程体系涵盖了材料的合成与制备、结构、性能与使用等主要知识要素。
  •     3.各高校呈现出不同的专业特色与方向。
  •     4.加强实践实训教学,提升素质和能力培养。
  • 二、课程体系的特色解析
  •   (一)五模块结构
  •   (二)强化实践性教学环节
  •   (三)面向就业与服务区域经济的方向性课程
  •   (四)进一步提升专业素质和技能的选修课程
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李印峰,乔建生,赵素梅

    关键词: 人才培养目标,创新能力,专业课程体系

    来源: 邢台学院学报 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 材料科学,高等教育

    单位: 邢台学院物理与电子工程学院

    基金: 河北省高等教育教学改革研究与实践项目:围绕人才培养目标创新构建材料物理专业课程体系.项目编号:2017GJJG309

    分类号: G642.3;TB30-4

    页码: 144-146

    总页数: 3

    文件大小: 3074K

    下载量: 76

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