论文摘要
工程教育专业认证是保障教学质量的重要制度,也是检验高等工程教育的新标准。在工程教育专业认证背景下,本文首先分析工程教育专业认证对《流体力学》课程改革提出的要求,然后找出教学过程中影响课程目标达成的问题,针对问题探讨《流体力学》课程改革的有效措施,以期为工程教育专业认证背景下的课程改革提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李恩田,赵会军,吕晓方,周昊
关键词: 工程教育专业认证,课程教学改革,流体力学,复杂工程问题
来源: 开封教育学院学报 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 力学,高等教育
单位: 常州大学石油工程学院
基金: 江苏省研究生教育教学改革课题（项目编号：JGZZ19_066,JGLX19_132）
分类号: O35-4;G642
页码: 105-106+108
总页数: 3
文件大小: 1694K
下载量: 104
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标签：工程教育专业认证论文; 课程教学改革论文; 流体力学论文; 复杂工程问题论文;