论文摘要
针对实验教学过程中存在的问题,结合学校以服务地方经济为目的"石油装备智能制造协同育人平台的探索与实践"新工科项目,从《互换性与测量技术》课程实验教学为切入点探究实验教学与智能制造之间的联系。在《互换性与测量技术》"分段式"理论教学基础上,将智能制造所要求的先进测量技术与实验内容相结合,并在实验报告当中有所体现,设置每个实验项目的难度系数,探索"难度系数×实验报告分数=最终实验成绩"的考核方式,从而提高实验教学效果,增强学生动手能力、创新意识。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙凤
关键词: 互换性,实验教学改革,实验课包,难度系数
来源: 智库时代 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 机械工业,高等教育
单位: 中国石油大学胜利学院机械与控制工程学院
基金: 山东省本科高校教学改革研究项目(面上资助项目)(C2016M076),中国石油大学胜利学院教学实验技术改革项目(JS201706)
分类号: G642;TH12-4
页码: 293-295
总页数: 3
文件大小: 2016K
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