论文摘要
生物化学实验原理抽象、操作复杂,采用传统的实验授课方法很难让学生在短时间掌握相关内容,实现深度学习。笔者将信息化手段引入生物化学实验教学过程,对实验课堂进行翻转,实现了线上线下的混合式教学,建立了新的实验教学模式,这种教学模式的步骤概括为"看(W)、测(A)、辩(D)、做(D)、写(R)、思(T)",即WADDRT,本文对该教学模式的各个步骤做了详细说明。实践证明,新的实验课教学模式能有效提升学生的学习效果。这种实验教学模式可以用到其他实验课程的教学中。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 曾万勇,吴菁,王丽梅
关键词: 混合式教学,实验教学,教学模式
来源: 科教导刊(中旬刊) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 武汉轻工大学生物与制药工程学院
基金: 武汉轻工大学教学研究重点项目：基于信息化教学的多元评价体系建立及其应用,项目编号：XZ2019002
分类号: G434;Q5-4
DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.12.052
页码: 111-112+124
总页数: 3
文件大小: 137K
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