论文摘要
混合学习提高了学习效率,但大学课堂仍面临着"理论与实践"深层次知行合一的深度学习挑战。通过解析深度学习及其评价的价值取向,厘清"以评促学"如何在内在的具身认知层面上推动深度学习,指导师生改进教学。在深度学习评价的维度、划分层次和任务的驱动下,结合数字化资源、沉浸式环境和交互式引导三个具身教学设计原则,设计了基于混合学习的具身教学模式。《软件工程》课程教学实践证明了该模式能够提升学习者主动探究、行动反思的深度学习情感投入,促进深层次知行合一全面发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王丽英
关键词: 深度学习,具身教学设计,过程性评价,核心素养,情感投入
来源: 南京晓庄学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 高等教育,自动化技术
单位: 南京师范大学教育科学学院
基金: 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“学习注意力的自动测量和异常发现研究”(B,a,2015,01,010)
分类号: TP18;G642
页码: 114-120
总页数: 7
文件大小: 920K
下载量: 169
相关论文文献
- [1].一次函数图象为什么是一条直线[J]. 中学数学杂志 2017(02)
- [2].“深度学习”视角下《碳的单质(课时1)》的教学[J]. 教育视界 2017(07)
- [3].提炼“核心问题”,发展“数学学力”[J]. 数学教学通讯 2019(13)
- [4].指导学生理性观察的思考与实践——以观察生物器官为例[J]. 中学生物学 2016(12)
- [5].深度追问,促进学生深度思考——以人教版小学数学四年级下册“观察物体(二)”一课教学为例[J]. 小学教学参考 2016(35)
- [6].我把孩子教懒了——关于深度学习的思考[J]. 新课程(综合版) 2018(10)
- [7].沐数学之光,享实验之果[J]. 数学大世界(中旬) 2017(08)
- [8].基于深度学习的证券趋势特征分析方法[J]. 金融经济 2018(20)
- [9].4R学习:数学深度学习的一种样态[J]. 数学教学通讯 2019(19)
- [10].引导学生深度学习[J]. 知识经济 2016(02)
- [11].深度学习下的高中议论文结构教学例谈[J]. 中学课程辅导(教师教育) 2019(24)
- [12].浅谈深度学习[J]. 软件 2016(05)
- [13].如何在数学深度学习中发展学生“高阶思维”的思考[J]. 家长 2020(05)
- [14].促进深度学习翻转课堂的知识内容设计研究[J]. 中国现代教育装备 2016(21)
- [15].巧以生活明德行 深度方能衍深思——基于生活化思维的初中道德与法治深度学习探究[J]. 作家天地 2020(03)
- [16].指向深度学习的任务驱动教学研究——以人教版“力的分解”为例[J]. 物理教师 2020(07)
- [17].有趣·有序·自由——深度学习观下科学探究的实施策略[J]. 小学教学研究 2019(31)
- [18].基于深度学习框架的短文本情感分析方法研究[J]. 数字技术与应用 2019(02)
- [19].基于学讲计划的科学高效课堂的构建[J]. 科学大众(科学教育) 2018(04)
- [20].例谈深度学习与深度教学的关系[J]. 化学教学 2016(05)
- [21].基于“深度学习”的化学教学须把握好“五个度”[J]. 中小学教师培训 2016(03)
- [22].加强小学数学深度学习，提高数学思维[J]. 小学时代 2019(16)
- [23].浅谈如何让初中数学课堂深度学习更具有效性[J]. 数理化解题研究 2016(09)
- [24].教材概念的深度开发——以实践的涵义为例[J]. 思想政治课教学 2019(06)
- [25].基于深度学习的多媒体信息隐藏技术[J]. 电子技术与软件工程 2019(11)
- [26].促成深度学习的深度课堂观察[J]. 教学与管理 2016(28)
- [27].发展学生数学核心素养的教学微设计[J]. 江苏教育 2018(83)
- [28].网络环境下基于深度学习的信息技术教师专业成长[J]. 中小学电教 2013(05)
- [29].基于深度学习的图书馆服务研究[J]. 文化创新比较研究 2019(08)
- [30].“深度教学”课堂的几种设计形式[J]. 地理教学 2017(21)