论文摘要
网络环境为英语教学带来了新的机遇和挑战,同时对于教师专业核心素养的培养和发展也提出了新的要求。网络环境下的英语教学更加凸显英语教学交流的重要性,英语教师应当充分利用网络教育资源,强化对于学生英语学习的场景锻炼,而这些都是需要教师不断提升自己专业能力和综合素养而实现的,教师需要根据网络环境下的英语教学形式的转变,实现自身教学角色的转变,以更好地满足自身作为学生英语学习服务者的价值。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 洪丽娜
关键词: 核心素养,网络环境,教师,角色
来源: 智库时代 2019年51期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 海南师范大学外国语学院
基金: 海南省教育厅资助项目。2017年海南省高等学校教育教学改革研究项目《构建大学英语写作微课教学资源库的研究与实践》（项目编号：Hnjg2017-17）成果之一
分类号: G434;H319
页码: 267-268
总页数: 2
文件大小: 1218K
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