本文主要研究内容
作者陈祥军（2019）在《高校教师科研成果融入本科教学的方法探索》一文中研究指出：教学与科研是大学教师最为核心的两个基本职能,两者相辅相成,相互促进。教师的科研水平、能力及成果是提高本科教学效果的有力保障。文章基于对民族学专业本科生的多年教学实践,尝试在教学中融入田野案例、影像资料及最新的科研成果,不仅促进了学生学习专业知识的积极性,还激发了部分学生科学研究的潜能。
Abstract
jiao xue yu ke yan shi da xue jiao shi zui wei he xin de liang ge ji ben zhi neng ,liang zhe xiang fu xiang cheng ,xiang hu cu jin 。jiao shi de ke yan shui ping 、neng li ji cheng guo shi di gao ben ke jiao xue xiao guo de you li bao zhang 。wen zhang ji yu dui min zu xue zhuan ye ben ke sheng de duo nian jiao xue shi jian ,chang shi zai jiao xue zhong rong ru tian ye an li 、ying xiang zi liao ji zui xin de ke yan cheng guo ,bu jin cu jin le xue sheng xue xi zhuan ye zhi shi de ji ji xing ,hai ji fa le bu fen xue sheng ke xue yan jiu de qian neng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的陈祥军，发表于刊物教育教学论坛2019年50期论文，是一篇关于高校教师论文,科研成果论文,本科教学论文,教育教学论坛2019年50期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年50期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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