导读:本文包含了旅游管理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:旅游管理,实践能力,旅游,业态,生态旅游,旅游产品,体系。
旅游管理论文文献综述
吴英鹰[1]（2019）在《基于现代学徒制的“综合实践项目”实施探究——以旅游管理专业为例》一文中研究指出现代学徒制是高职类院校近几年引进的一种特色人才培养模式,高职旅游管理专业借助现代学徒制可以提升旅游管理专业的内涵建设、解决旅游企业人才需求问题,而借助合适的实践类课程才能使学徒制得以真正开展。本文主要阐述旅游管理专业综合实践项目实施的必要性、现代学徒制对课程改革的要求以及如何借助旅游企业工作任务开展综合实践项目,同时需要建立系统性的保障体系。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
苏琨[2]（2020）在《基于双创能力培养旅游管理实践课程体系研究——以《旅游市场营销》为例》一文中研究指出《旅游市场营销》课程是高职旅游专业的主干课程,通过分析高职旅游专业"旅游市场营销"课程教学重要性,从教学目标、教学内容、教学方法、考核评价四个方面对"旅游市场营销"教学进行改革与实践,从而构建一个崭新的基于双创能力培养的高职"旅游市场营销"课程教学体系。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年02期）
本报记者,符吉茂[3]（2019）在《让中外游客“留得住、不想走、还想来”》一文中研究指出创新旅游管理模式，培育旅游新业态，拓展消费新空间。当下，叁亚正以供给侧结构性改革推进旅游业改革创新，高质量发展的宏图正徐徐展开，向千亿级旅游产业稳步迈进；以丰富的旅游业态、优质的旅游服务、逐渐完善的旅游设施，让中外游客“留得住、不想走、还想来”。(本文来源于《叁亚日报》期刊2019-12-19）
符大鹏[4]（2020）在《关于生态旅游发展中的社区生态旅游管理模式分析》一文中研究指出旅游业是我国的重要产业,其快速良好发展能够带动社会经济的发展。近年来,随着我国生态环境不断被破坏,政府对环境保护的重视度不断提升,因此生态旅游也逐渐成为了人们关注的重要内容,与此同时在生态旅游中社区旅游也得到了众多人们的青睐。当前虽然我国社区生态旅游的发展水平不断提升,其发展不断成熟与完善,但是我国还没有构建与社区生态旅游相适应的管理模式,这就导致其管理较为混乱,影响了其更好地发展。基于此,本文就针对于生态旅游发展中社区生态旅游管理模式方面的内容进行了分析与探究,并提出具体化的社区生态旅游管理策略。(本文来源于《现代营销(经营版)》期刊2020年01期）
任欣颖[5]（2019）在《高职院校旅游管理专业“双创”实践教学探索》一文中研究指出旅游管理专业作为一门专业实践性较强的专业,应当以学生创新创业的实践能力培养为出发点,鼓励学生主动参与各项创业实践活动。通过分析现状、明晰路径,提出高职院校应在培养学生专业知识的同时,不断摸索旅游管理专业创新创业能力培养的实践教学体系,加强校企合作交流,引导广大学生参与创新创业实践活动。(本文来源于《文化产业》期刊2019年24期）
李艳[6]（2019）在《以提升应用型本科旅游管理学生实践能力为导向的课堂情景教学研究》一文中研究指出近年来,人们生活水平的提高,使旅游已经成为人们的一种重要休闲方式,这也带动了旅游经济的发展,与此同时,旅游业对旅游管理专业人才的需求也大幅增长。在旅游管理专业教学中,需要高度重视本科旅游管理学生实践能力的培养,将其作为教学导向,采用科学的教学方法,才能培养与旅游行业相接轨的应用型人才。而课堂情景教学,则为应用型本科旅游管理学生实践能力的培养提供了一种科学的教学方法。鉴于此,本文便以提升应用型本科旅游管理学生实践能力为导向,深入研究课堂情景教学在本科旅游管理专业中的具体应用。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
冯颖[7]（2019）在《以职业胜任能力为导向提升应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力的对策研究》一文中研究指出以职业胜任能力为导向,改进应用型本科院校旅游管理专业教学模式,推进"双师型"教师团队构建,促进工学结合、校企合作等是应用型本科院校旅游管理专业教学改革的必然趋势。对此,本文着重分析旅游管理专业职业胜任能力人才培育的特征,阐述以职业胜任能力为导向提升应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力的必要性,提出以职业胜任能力为导向提升应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力的策略。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
冯维贺[8]（2019）在《应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力培养途径的创新研究》一文中研究指出本文针对应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力的培养展开深入研究,分析旅游管理专业的教学特点和学生实践能力的概念,并详细讲述当前旅游管理专业学生实践能力培养现状。同时,为提高培养旅游管理专业学生实践能力的育人质量,为其提供几点有效对策,以供参考。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
许林[9]（2019）在《浅谈旅游管理教学中一体化实践教学体系的运用》一文中研究指出当前,中国正处于飞速发展的阶段,各行各业都在原有的基础上进行创新、升级,以便能够紧跟时代的步伐,不至于被社会抛弃。为了适应社会的需要,教育行业提出课程改革,通过革新教育方法,理论联系实际,培养出新型人才,为中国的快速崛起贡献力量。旅游管理专业作为中国学科体系的一员,有其自身独特的价值。当前中国人民生活水平稳步提高,走出去看看外面的世界成为很多人的选择,但是中国的旅游行业仍然存在不少问题,这些问题急需旅游管理的人才进行解决。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年12期）
陈天玉,赵现红[10]（2019）在《旅游管理专业本科生专业认同现状及提升研究》一文中研究指出通过问卷调查对在校旅游管理专业的本科生的专业认同进行分析研究。结果表明:旅游管理专业本科生的专业认同状况处于中等水平,不同年级、学校的学生的专业认同存在显着差异,不同性别的本科生在专业偏见、专业趣味上存在显着差异,通过不同方式入学的学生在专业偏见、社会评价、专业趣味和专业发展上存在显着差异,专业认同各维度中除专业发展这一维度外均与就业意愿间存在显着相关。(本文来源于《平顶山学院学报》期刊2019年06期）
旅游管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《旅游市场营销》课程是高职旅游专业的主干课程,通过分析高职旅游专业"旅游市场营销"课程教学重要性,从教学目标、教学内容、教学方法、考核评价四个方面对"旅游市场营销"教学进行改革与实践,从而构建一个崭新的基于双创能力培养的高职"旅游市场营销"课程教学体系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
旅游管理论文参考文献
[1].吴英鹰.基于现代学徒制的“综合实践项目”实施探究——以旅游管理专业为例[J].智库时代.2019
[2].苏琨.基于双创能力培养旅游管理实践课程体系研究——以《旅游市场营销》为例[J].现代商贸工业.2020
[3].本报记者,符吉茂.让中外游客“留得住、不想走、还想来”[N].叁亚日报.2019
[4].符大鹏.关于生态旅游发展中的社区生态旅游管理模式分析[J].现代营销(经营版).2020
[5].任欣颖.高职院校旅游管理专业“双创”实践教学探索[J].文化产业.2019
[6].李艳.以提升应用型本科旅游管理学生实践能力为导向的课堂情景教学研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[7].冯颖.以职业胜任能力为导向提升应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力的对策研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[8].冯维贺.应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力培养途径的创新研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[9].许林.浅谈旅游管理教学中一体化实践教学体系的运用[J].读与写(教育教学刊).2019
[10].陈天玉,赵现红.旅游管理专业本科生专业认同现状及提升研究[J].平顶山学院学报.2019
论文知识图
