论文摘要
目的探讨健康教育对脑卒中患者活动能力及幸福感的影响。方法选择北华大学附属医院神经科2018年7月-2019年6月收治的130例脑卒中患者,采取随机数字表法分为对照组和观察组各65例。对照组行常规护理方法,观察组在此基础上增加系统健康教育的护理环节,具体包括环境教育、脑卒中相关理论基础知识教育、自我护理实践教育、认知教育定期考核和出院健康教育等。护理结束后,从患者活动能力评分和幸福感评分两个方面,对护理效果进行分析比较。结果观察组脑卒中患者护理后活动能力评分为（52.14±5.84）分,高于对照组的（45.02±7.41）分;观察组脑卒中患者护理后幸福感量表评分为（30.29±3.11）分,高于对照组的（26.26±2.41）分,差异有统计学意义（P<0.05）。结论对脑卒中患者进行系统健康教育,有效改善了活动能力,提高了幸福感,护理效果良好。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘双亮
关键词: 健康教育,脑卒中,活动能力,幸福感
来源: 中国城乡企业卫生 2019年12期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技
专业: 临床医学
单位: 吉林市北华大学附属医院神经内科
分类号: R473.74
DOI: 10.16286/j.1003-5052.2019.12.040
页码: 102-103
总页数: 2
文件大小: 1588K
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