导读:本文包含了道德失范论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:道德,互联网,伦理,青少年,东区,言语,学术。
道德失范论文文献综述
韦吉锋[1]（2019）在《对新时代媒体伦理学研究的执着和创新——彭颜红博士《大众传媒道德失范治理研究》读后感》一文中研究指出彭颜红博士的《大众传媒道德失范治理研究》的特点突出表现为两点:一是创新点突出;二是优点突出。(本文来源于《广西教育学院学报》期刊2019年06期）
张晓明[2]（2019）在《媒介伦理失范成因及对策探讨——评《大众传媒道德失范治理研究》一书》一文中研究指出在市场和消费文化的背景下,媒介不可避免的受到影响,产生以市场为主导、受众至上等为特点的传统消费主义思潮。为了生存很多媒介淡化自身的责任,导致作为把关人的缺位或者失位,而媒介道德的滑坡导致的后果是严重的。如何消除媒介歧视、媒介弱智、媒介失控、媒介失声、媒介失忆等,有必要分析其成因,强化传媒道德失范治理。彭颜红的《大众传媒道德失范治理研究》一书有许多的新观点、新数据,对于大众传媒的道德建设具有一定的学术价值和实践意义。(本文来源于《广西教育学院学报》期刊2019年06期）
俞建光,朱涛,张晨怡[3]（2019）在《工科研究生学术道德失范及其对策研究》一文中研究指出为了加强工科研究生的学术道德意识和学术规范,在总结工科研究生学术道德失范现状的基础上,从自身、评价机制、外界叁个方面进行原因分析。立足院系、导师、学生组织等主体,建构起发挥协同效应的机制体系,从而提高工科研究生的人才质量。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2019年35期）
欧冬高娃[4]（2019）在《当前网络伦理道德失范问题及对策研究》一文中研究指出随着科学技术的发展,网络已经深入到了我们生活的方方面面,同时网络的发展也成为衡量一个国家综合实力的重要指标。网络的发展在给我们的生活带来极大方便的同时也带来了以网络道德失范问题为主要问题的消极影响。探索当前网络道德失范问题的原因及对策的研究对于构建和谐的网络社会有重要的意义。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2019年34期）
于颖[5]（2019）在《中小学教师言语道德失范的表征、成因及转化策略》一文中研究指出言语道德是教师专业道德的表征形式之一。目前中小学教师言语道德失范的具体表征形态为言语动机趋恶、言语内容暴力、言语态度消极及言语方式霸占话语权。造成中小学教师言语道德失范的成因有:师德评价体系不健全,缺乏完善的教师言语道德考核机制;教师专业道德发展意识淡薄,缺乏对自我言语道德的反思和自律。转化中小学教师言语道德失范的策略为:建立中小学教师言语道德的法律规范体系,落实教师言语道德的外在监控考核;帮助教师树立先进的教育理念,提高其专业道德发展的意识;提升教师的言语道德修养,培养教师养成言语自省习惯和慎独精神。(本文来源于《教学与管理》期刊2019年33期）
舒钰洪,王丽霞,杨楠,冯小芮,杨琪[6]（2019）在《青少年网络道德“失范”研究——基于家庭层面》一文中研究指出青少年网络道德"失范"是当今中国社会必须重视和解决的重要问题之一。在厘清了道德"失范"的相关概念的基础上,总结了青少年网络道德"失范"行为的主要表现,从家庭经济状况、家庭教育观念、家庭关系剖析了其原因,并积极探索解决青少年道德"失范"问题的对策。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年21期）
吴灏鑫,张国梁[7]（2019）在《网络体育新闻道德失范研究》一文中研究指出网络技术快速发展,涌现出了一大批报道体育新闻的商业网站和自媒体。因为门槛较低和监管不严,网络体育新闻道德失范现象屡有发生。文章通过对网络体育新闻中出现的道德失范现象进行分类,分析体育新闻道德失范现象产生的原因,提出解决问题的对策。(本文来源于《新闻潮》期刊2019年11期）
舒钰洪,王丽霞,杨楠,冯小芮,杨琪[8]（2019）在《互联网视角下青少年道德“失范”研究》一文中研究指出互联网背景下青少年道德失范是当今中国社会必须重视和解决的重要问题之一。在厘清了道德失范的相关概念的基础上,通过问卷调查和统计资料分析,剖析并总结了青少年道德失范行为的主要表现以及其原因,从青少年自身、家庭、学校、政府等主体出发,积极探索解决青少年道德失范问题的对策。(本文来源于《科教导刊(上旬刊)》期刊2019年11期）
邱芝玲,王金荣[9]（2019）在《从校园欺凌审视道德失范的心理成因与应对策略》一文中研究指出随着现代社会生活水平和教育体制的不断提高与创新,越来越多的青少年实现了昔日的上学梦。然而在这光鲜的表面背后,却藏匿着无数不为人所知的校园欺凌。近年来,校园欺凌事件的频发体现出青少年道德失范的现象。校园欺凌视角下道德失范的主要心理成因可以归结为:市场经济发展的不成熟、教师对学生的不平等待遇、家长对孩子的放纵以及一些青少年胆小怕事,不知道如何正确维护自己的权益。针对这些问题,我们应当建立健全市场经济体制、提升教师的素质,向广大家长宣传正确的教育孩子方式与方法,提高青少年的维权意识。(本文来源于《中国集体经济》期刊2019年31期）
王棣[10]（2019）在《治理道德失范，既靠“嘴皮子” 也要“打板子”》一文中研究指出近日，有媒体报道，我市桥东区滨河中路的一处装饰景观花卉被部分市民搬走。现场视频中，面对一地花卉，有人弯腰挑拣，有人悄悄带走，更有甚者，居然推着叁轮车来搬花。面对质疑还振振有词，“过几天花也会冻死，倒不如拿回家养着”。如此心安理得地将公共资源占为己有，让人(本文来源于《张家口日报》期刊2019-10-30）
道德失范论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在市场和消费文化的背景下,媒介不可避免的受到影响,产生以市场为主导、受众至上等为特点的传统消费主义思潮。为了生存很多媒介淡化自身的责任,导致作为把关人的缺位或者失位,而媒介道德的滑坡导致的后果是严重的。如何消除媒介歧视、媒介弱智、媒介失控、媒介失声、媒介失忆等,有必要分析其成因,强化传媒道德失范治理。彭颜红的《大众传媒道德失范治理研究》一书有许多的新观点、新数据,对于大众传媒的道德建设具有一定的学术价值和实践意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
道德失范论文参考文献
[1].韦吉锋.对新时代媒体伦理学研究的执着和创新——彭颜红博士《大众传媒道德失范治理研究》读后感[J].广西教育学院学报.2019
[2].张晓明.媒介伦理失范成因及对策探讨——评《大众传媒道德失范治理研究》一书[J].广西教育学院学报.2019
[3].俞建光,朱涛,张晨怡.工科研究生学术道德失范及其对策研究[J].现代商贸工业.2019
[4].欧冬高娃.当前网络伦理道德失范问题及对策研究[J].现代商贸工业.2019
[5].于颖.中小学教师言语道德失范的表征、成因及转化策略[J].教学与管理.2019
[6].舒钰洪,王丽霞,杨楠,冯小芮,杨琪.青少年网络道德“失范”研究——基于家庭层面[J].农村经济与科技.2019
[7].吴灏鑫,张国梁.网络体育新闻道德失范研究[J].新闻潮.2019
[8].舒钰洪,王丽霞,杨楠,冯小芮,杨琪.互联网视角下青少年道德“失范”研究[J].科教导刊(上旬刊).2019
[9].邱芝玲,王金荣.从校园欺凌审视道德失范的心理成因与应对策略[J].中国集体经济.2019
[10].王棣.治理道德失范，既靠“嘴皮子”也要“打板子”[N].张家口日报.2019
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