中小学人工智能教育现状调查及对策研究

近年来,随着智能技术的飞速发展,世界各国纷纷开始部署战略规划,试图抢占人工智能领域研究和时间的高地,中小学的人工智能教育重要性尤为凸显。本文从开展人工智能教育的重大意义着手,分析国内外人工智能教育开展现状,通过问卷调研廊坊市中小学人工智能教育现状及存在的问题,最后就提出了适用于本市的可行性建议。

1 人工智能教育的意义

2 国内外人工智能教育开展现状

3 中小学人工智能教育现状及存在的问题

3.1 廊坊市中小学人工智能教育现状

3.2 存在的主要问题

（1）教育大环境欠缺，各教育单位重视程度不够

（2）教学师资欠缺

（3）教学内容陈旧、教学资源单一、教学环境不能满足教学需求

4 中小学人工智能教育对策及建议

（1）教育主管部门统筹规划和政策落实

（2）师资培训常态化

（3）制定系统化、专业化的教学体系和教学内容，改革教学方法

（4）借助科普活动普惠所有中小学师生

（5）融合企业力量

（6）增加与地方高校的交流合作

5 结束语

类型: 期刊论文

作者: 王顺晔,王宁,刘大勇,冯越

关键词: 人工智能教育,现状调查,对策研究

来源: 电脑知识与技术 2019年33期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 廊坊师范学院计算机系

基金: 廊坊市哲学社会科学研究课题,廊坊市中小学人工智能教育对策研究(2019093)

分类号: G633.67

DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.3947

页码: 129-131

总页数: 3

文件大小: 1648K

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