微生物专业教育与思政教育结合的实践探讨——以病毒为例

微生物专业教育与思政教育结合的实践探讨——以病毒为例

论文摘要

专业教育和思政教育是人才培养的核心内容,两者有机结合,才能促进合格人才的培养。文章以微生物学中的病毒为例,通过领略科学家在病毒研究中的突出贡献,激发大学生的科研态度、爱国情怀和奉献精神,以树立正确的人生观和价值观。

论文目录

  • 一、病毒的寄生繁殖特点决定了病毒研究的重要性
  • 二、病毒在环境中的分布
  • 三、科学家与病毒斗争的动力源泉和高贵品质
  •   1. 爱德华·琴纳与天花病毒。
  •   2. 巴斯德与狂犬病病毒。
  •   3. 斯坦利·普鲁辛纳与朊病毒。
  •   4. 与病毒的斗争远未结束,需要更多青年前赴后继。
  • 四、引导学生始终树立“问题意识”,在解决问题中锤炼自我
  • 五、培养学生的家国情怀,使其心系国家和人民
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈卫民,林雁冰

    关键词: 病毒,专业课程,思政教育,结合

    来源: 教育教学论坛 2019年52期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 西北农林科技大学生命科学学院微生物与生物工程系

    分类号: Q93-4;G641

    页码: 41-43

    总页数: 3

    文件大小: 1844K

    下载量: 387

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