本文主要研究内容
作者周导元（2019）在《教学诊改视野下中职学校教学质量提升策略》一文中研究指出：教学诊改是职业院校根据自身的办学理念、人才培养目标,以人才培养工作状态数据为基础,查找不足,完善培养要素的制度性安排。教学诊改要求职业院校在办学定位、专业设置与条件、课堂教学与实践、学校管理与制度等十个内涵方面做出诊断与改进。建立教学工作诊断与改进制度,目的是不断完善职业教育教学质量,保证制度体系和运行机制的高效。一、熟悉所教专业的人才培养方案
Abstract
jiao xue zhen gai shi zhi ye yuan jiao gen ju zi shen de ban xue li nian 、ren cai pei yang mu biao ,yi ren cai pei yang gong zuo zhuang tai shu ju wei ji chu ,cha zhao bu zu ,wan shan pei yang yao su de zhi du xing an pai 。jiao xue zhen gai yao qiu zhi ye yuan jiao zai ban xue ding wei 、zhuan ye she zhi yu tiao jian 、ke tang jiao xue yu shi jian 、xue jiao guan li yu zhi du deng shi ge nei han fang mian zuo chu zhen duan yu gai jin 。jian li jiao xue gong zuo zhen duan yu gai jin zhi du ,mu de shi bu duan wan shan zhi ye jiao yo jiao xue zhi liang ,bao zheng zhi du ti ji he yun hang ji zhi de gao xiao 。yi 、shou xi suo jiao zhuan ye de ren cai pei yang fang an
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自广东教育(综合版)的周导元，发表于刊物广东教育(综合版)2019年12期论文，是一篇关于,广东教育(综合版)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自广东教育(综合版)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。