论文摘要
人工智能AI成为新一轮产业变革的核心驱动力,推动新产业、新技术、新业态、新产品和新模式,推动整个社会生产力,发展人工智能被确定成为我国的国家战略。少儿编程教育能够有效培养少儿的计算思维,进而培养大量人工智能人才储备。当前我国少儿编程教育严重滞后,与西方发达国家存在较大差距。可视化编程工具及其课程体系(以"编程猫"为例),以游戏化学习方式进行少儿编程教育,能有效弥补我国少儿编程教育教学体系陈旧、教学方法枯燥、师资建设滞后的短板,有利培养青少年的计算思维、系统化思维、自主专研精神和创新精神,为我国人工智能人才培养提供技术支撑。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 钟志宏,周娟娟
关键词: 人工智能,少儿编程,可视化编程,编程教育,编程猫
来源: 电脑知识与技术 2019年32期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育,自动化技术
单位: 黔南民族师范学院,黔南民族医学高等专科学校
基金: 黔南州2017教育规划课题“AI战略背景下中小学编程教育教学的研究”(项目编号：2017B030)研究成果
分类号: G633.67;TP18
DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.3856
页码: 204-207
总页数: 4
文件大小: 1661K
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