“新工科”工程教育理念下的应用型高校电类基础课程改革探索

“新工科”工程教育理念下的应用型高校电类基础课程改革探索

论文摘要

电类基础课程是所有工科专业的重要专业基础课,可以为这些专业学生系统掌握本专业后续专业课知识和将来在就业、继续深造过程中提供必要的理论知识和专业实践技能。该文主要介绍"新工科"工程教育理念下,应用型高校电类基础课程的改革方案。方案从学生发展、课程安排学校社会对接和本科研究生阶段对接的角度对电类基础课程改革进行了系统分析。能够为应用型高校在"新工科"工程理念下进行电类基础课程改革提供理论依据。

论文目录

  • 1 课程改革具体实施方案
  • 2 核心问题解决方案
  •   2.1 应用型大学创新人才培养
  •   2.2“本研”研究性课题对接问题
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 牟俊,崔远慧,初冉,刘俐

    关键词: 电类基础课程,网络资源,教育改革

    来源: 创新创业理论研究与实践 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 电力工业,高等教育

    单位: 大连工业大学信息科学与工程学院

    基金: 2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目

    分类号: G642.3;TM0-4

    页码: 25-26

    总页数: 2

    文件大小: 1437K

    下载量: 44

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