导读:本文包含了二元相图论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:相图,合金,硝酸盐,热力学,强韧,物理化学,聚合物。
二元相图论文文献综述
陈平,李睿,吴振玉,古莉娜,李村[1]（2019）在《μ-T图解析及其对依数性和二元相图的分析》一文中研究指出稀溶液的化学势、依数性以及简单二组分相图是基础物理化学教学中的几个重要知识点,现行教科书很少将叁者的图示关系联系在一起进行分析讨论。本文通过分析化学势对温度的函数关系图,直观地解释了稀溶液的凝固点降低与沸点升高的稀溶液依数性原理,并且利用化学势的物理意义分析了几类简单的二组分相图,如具有简单低共熔点二元系相图的化学势变化与相图形状形成的关系。通过化学势、依数性和二组分相图的关系分析,可以使学生加深对化学势、依数性和相图知识的理解,更好地培养学生的创新思维能力和探索精神。(本文来源于《长春师范大学学报》期刊2019年08期）
魏春肖,陈杉杉,范荣奎,谢永华[2]（2019）在《相图分析在二元钼合金中的应用》一文中研究指出本文通过二元相图,分析了几种常见元素在钼合金化过程的存在方式,阐述了Fe、Cr、W、Ti和Zr的强化机理,系统地论述了各元素在钼合金的不同工作温度所起的作用。分析表明,在0. 4～0. 7 T熔点温度范围,固溶在钼基体中的Ti、Zr、Fe等元素通过晶格畸变阻碍位错交叉滑移和弥散分布的氧化物第二相通过钉扎亚晶界、晶界,抑制再结晶形核所需的大角晶界的形成,占据再结晶形核位置实现组织强化;在0. 7 T熔点温度以上,主要以提高金属晶格中原子间键合力,进而提高自扩散激活能,获得超高温工作强度,W元素在该途径具有优势。本文利用相图指导钼的合金化方向,且对不同工作温度的钼制品添加元素种类和含量进行精细化配制,可将钼合金根据强化效果应用于不同领域。(本文来源于《中国钼业》期刊2019年02期）
刘晨丽,宋小兰,黄浩,王毅,刘双[3]（2019）在《DNAN/PETN体系二元相图及低共熔物》一文中研究指出采用密度泛函理论研究了2,4—二硝基苯甲醚(DNAN)与季戊四醇四硝酸酯(PETN)的分子结构和分子间作用力,确定了低共熔物的分子结构,并根据不同物质的量之比混合体系的热分析数据,绘制了液化温度、熔融焓H与组分X的T-X和H-X相图,最后对低共熔物的机械感度进行了测试。结果表明:DNAN与PETN有形成稳定共聚物的潜能;由相图确定DNAN/PETN体系的最低共熔物组成为摩尔比80. 10/19. 90,该体系最低共熔温度为84. 94℃,比DNAN和PETN单质炸药熔点分别降低了8. 86、56. 06℃,此时特性落高H_(50)=56 cm,90°摩擦感度P=0%,说明DNAN的存在降低了PETN的撞击感度和摩擦感度。(本文来源于《装甲兵工程学院学报》期刊2019年02期）
聂龙辉,徐洪涛,胡立新[4]（2018）在《二元液系相图实验的改进》一文中研究指出绿色化和精细化管理是当今大学化学实验改革和发展的必然趋势。针对物理化学"二元液系相图"实验过程中存在学生完成质量差、耗时长、试剂消耗量大等问题,提出一种"等量移出添加法"的溶液添加改进方案。该方案的采用将大大减少化学试剂消耗量,尤其减少环己烷的消耗量,降低了实验成本和对环境污染的可能性,也减轻了实验员的准备工作量,同时缩短了实验操作时间,保证了学生顺利完成实验,显着提高了学生完成实验的质量及实验结果的准确度和重复性。(本文来源于《实验室科学》期刊2018年05期）
廖博,刘清泉[5]（2018）在《二元共混聚合物相图的教学思考与体会》一文中研究指出二元共混聚合物相图是高分子的多组分体系中比较难懂和难讲的一个知识点。笔者根据自己多年来执教高分子物理的教学经验,总结了关于二元共混聚合物相图的教学心得和体会。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2018年07期）
刘振楠,陶东平,姚春玲,范兴祥,张金梁[6]（2018）在《由Al_2O_3-TiO_2、MnO-TiO_2、SiO_2-TiO_2二元相图提取组元活度和无限稀活度系数》一文中研究指出基于由二元相图提取活度的周国治公式,提出处理熔渣体系中数值积分的方法,解决和避免如何由不完整相图提取活度及在稳定化合物生成浓度附近积分发散的问题.在正规溶液假设下,灵活运用所提出的方法计算了CaO-SiO_2和MnO-TiO_2系组元活度和无限稀活度系数,结果与实验值符合较好,总的平均相对误差分别为18%和11%.该精度处于Turkdogan提出的10%~30%的实验误差范围以内.运用所提出的方法对Al_2O_3-TiO_2、SiO_2-TiO_2二元含钛渣系的组元活度和无限稀活度系数进行了计算,结果有一定的可信度,为进一步研究复杂含钛渣系热力学性质,构建具有坚实物理基础的热力学模型提供了重要的基础数据.(本文来源于《昆明理工大学学报(自然科学版)》期刊2018年02期）
李英,吴玉庭,鹿院卫,陈夏,马重芳[7]（2018）在《二元混合硝酸盐相图的预测及热物性实验研究》一文中研究指出采用实验法对2个二元系NaNO_3-Ca(NO_3)_2、KNO_3-Ca(NO_3)_2系的相图进行预测,得到2个二元系混合硝酸盐的共晶点。并对该共晶点组成材料进行DSC测试、TG测试和成本分析,研究结果表明作为高温蓄热传热材料KNO_3-Ca(NO_3)_2共晶点熔盐比NaNO_3-Ca(NO_3)_2共晶点熔盐更具有显着优势,有可能作为高温热载体应用于太阳能热电厂及核电发电厂。(本文来源于《太阳能学报》期刊2018年02期）
冯博楷,杨桂林[8]（2018）在《基于翻转课堂的微单元教学设计实践探讨——以“二元共晶合金相图分析”微教学单元为例》一文中研究指出文章以"二元共晶合金相图分析"微教学单元为例,对基于翻转课堂的微单元教学设计进行了探讨,重点讨论教案设计、网络资源设计、考核评价设计、教学过程设计。这种混合教学模式设计教学效果明显,学生课堂互动积极,表达能力、自主学习能力以及团队合作意识均明显得到提高。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2018年02期）
宋小威,郭畅,赵英国,方晖[9]（2017）在《二元合金相图快速分析的几点思考》一文中研究指出以V-Zr二元合金相图为例,从相图的相区指认、步冷曲线绘制以及相平衡时各相的数量确定3个方面,对如何分析相图作简要的论述,以帮助相图初学者快速准确地分析相图。(本文来源于《安庆师范大学学报(自然科学版)》期刊2017年04期）
史忠兵,马凤仓,王飞,刘平,刘新宽[10]（2017）在《Al-V系二元相图的计算、评估及其活度》一文中研究指出利用最新版本的Pandat热力学计算软件,采用最新的Ti合金数据库和合理的热力学模型,计算出了Al-V系二元相图.研究发现:从相率和相图的特殊点对其进行了详细的热力学评估,最大误差为1.14%,说明计算相图与试验相图吻合较好;在Al-V二元相图的基础上,提取了Al和V在不同物质的成分和温度下的活度;拟合了恒温下其活度的计算公式,其线性相关度R趋近于1;作出了V的活度-成分-温度关系曲线,有效地解决了"试验测活度难"的问题.(本文来源于《有色金属材料与工程》期刊2017年04期）
二元相图论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文通过二元相图,分析了几种常见元素在钼合金化过程的存在方式,阐述了Fe、Cr、W、Ti和Zr的强化机理,系统地论述了各元素在钼合金的不同工作温度所起的作用。分析表明,在0. 4～0. 7 T熔点温度范围,固溶在钼基体中的Ti、Zr、Fe等元素通过晶格畸变阻碍位错交叉滑移和弥散分布的氧化物第二相通过钉扎亚晶界、晶界,抑制再结晶形核所需的大角晶界的形成,占据再结晶形核位置实现组织强化;在0. 7 T熔点温度以上,主要以提高金属晶格中原子间键合力,进而提高自扩散激活能,获得超高温工作强度,W元素在该途径具有优势。本文利用相图指导钼的合金化方向,且对不同工作温度的钼制品添加元素种类和含量进行精细化配制,可将钼合金根据强化效果应用于不同领域。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
二元相图论文参考文献
[1].陈平,李睿,吴振玉,古莉娜,李村.μ-T图解析及其对依数性和二元相图的分析[J].长春师范大学学报.2019
[2].魏春肖,陈杉杉,范荣奎,谢永华.相图分析在二元钼合金中的应用[J].中国钼业.2019
[3].刘晨丽,宋小兰,黄浩,王毅,刘双.DNAN/PETN体系二元相图及低共熔物[J].装甲兵工程学院学报.2019
[4].聂龙辉,徐洪涛,胡立新.二元液系相图实验的改进[J].实验室科学.2018
[5].廖博,刘清泉.二元共混聚合物相图的教学思考与体会[J].科教导刊(中旬刊).2018
[6].刘振楠,陶东平,姚春玲,范兴祥,张金梁.由Al_2O_3-TiO_2、MnO-TiO_2、SiO_2-TiO_2二元相图提取组元活度和无限稀活度系数[J].昆明理工大学学报(自然科学版).2018
[7].李英,吴玉庭,鹿院卫,陈夏,马重芳.二元混合硝酸盐相图的预测及热物性实验研究[J].太阳能学报.2018
[8].冯博楷,杨桂林.基于翻转课堂的微单元教学设计实践探讨——以“二元共晶合金相图分析”微教学单元为例[J].科教导刊(下旬).2018
[9].宋小威,郭畅,赵英国,方晖.二元合金相图快速分析的几点思考[J].安庆师范大学学报(自然科学版).2017
[10].史忠兵,马凤仓,王飞,刘平,刘新宽.Al-V系二元相图的计算、评估及其活度[J].有色金属材料与工程.2017
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