家长会怎么开,你们说了算

家长会怎么开,你们说了算

甘肃省平凉市华亭一中744100

一、案例背景

1.学生对家长会的态度。家长会是进行家校沟通的重要手段,不过对于召开家长会不同的学生可能有着截然不同的态度,对于学习成绩优秀的学生而言,家长会上教师们对他们的家长一般会赞许有加,家长会后他们的父母自然对孩子也和颜悦色,气氛一片和谐。而家长会对于绝大多数成绩一般的学生来说,可能就不那么轻松,那老师和家长在教室度过的两个小时对他们来说可能真的很难熬,对于这些孩子,家长会很可能会变成批评会,或者告状会,这种情况下,家长会后,家里的气氛也许就不那么和谐了。鉴于此,许多孩子对于家长会有抵触情绪,有极个别孩子会编造各种理由拒绝让家长参加家长会,更有甚者,有新闻报道有些孩子会租个“家长”冒名顶替参加家长会。

2.高一梦泽班发展现状。经过一学期多的努力,我们班的学习成绩名列前茅,特别是本学期的期中考试,我们取得了普通理科班第一的好成绩,对于这样一个来之不易的成绩,同学们都感到很高兴,但高兴之余又有些担忧,因为第二次月考结束后要召开家长会,虽然我们班整体成绩不错,但是班里总有成绩靠后或者学习退步的同学,家长会对他们而言也许是个不小的难关。另外,从家长的组成上来看,我们班学生家在农村的比较多,许多孩子家长在外打工,家长与孩子交流沟通较少,孩子和家长之间的代沟明显。

针对以上情况,为了打消孩子们的顾虑,同时为了让家长会变成一次能够真正实现交流沟通的聚会,我决定让班上的孩子们来组织召开这次家长会。于是在安排家长会时,我说:“咱班这次成绩很好,我们每个同学都要享受到优秀成绩带来的福利,这次我们的福利就是,家长会怎么开,我要给家长讲什么,你们说了算。”这样,一次别开生面的家长会就开始筹备了。

二、过程描述

1.筹备阶段。这次家长会真的是完全学生说了算。在家长会前一周,我们采用写周记的方式向同学们征集意见,让同学们对家长会的流程提出建议,让同学们拟定家长会上班主任的讲话主题。同学们都非常积极,比如有的同学提出,家长会学校层面的奖励太少,而且给人留不下深刻的印象,建议我们在班级继续召开班级颁奖大会,奖励的面广一些,让优秀的学生家长也参与。还有些孩子建议,在家长会上,应该让学生发言,把学生的心里话给家长讲一讲,好让家长理解学生。同学们的建议很多,在综合学生们的意见后,班委会最终确定了家长会的流程。

2.家长会流程记录。

主持人:朱世英

(1)颁奖环节。我们确定30名同学和家长接受表彰,表彰侧重进步比较快的学生,颁奖时,家长和学生一起上台领奖并合影。

(2)学生代表发言。我们安排薛晶晶、朱海艳两位同学进行了发言,两位同学些提前写了稿子,发言稿的内容非常切合实际,家长们都听的非常认真。

(3)家长代表发言。我们安排贠婧娟、冯翯两位同学的家长发言,两位家长明显没有重视这件事,都是随便说了两句,不过,在最后班主任发言时,我把孩子的优秀表现和家长的不重视进行了对比,对两位家长进行了善意的批评。

(4)班主任发言。根据班委会的安排,我从班级情况介绍、如何有效的与孩子进行沟通、家长在家庭教育中应该扮演的角色等三个方面与家长进行了交流,按照班委会的安排,我没有批评任何一个学生,但表扬了许多没有领奖但表现优秀的同学。最后,我建议家长会后,让家长带孩子在外面吃顿好的,顺便带孩子在城里逛逛,给孩子买件衣服。

(5)自由交流环节。在这个环节,根据家长的要求,有些家长和我进行了个别沟通,我对家长提出的问题进行针对性回答,但我依然遵守约定,没有向家长“打小报告”。

三、创新点

这次家长会最大的创新点是学生的自主参与,全程参与。整个家长会从筹备到实施都是学生起主要作用,班主任的工作只是其中一个环节。从家长会召开的过程看,颁奖环节和学生发言环节是亮点,学生颁奖环节组织井然有序,全班掌声不断。学生发言环节,家长认真倾听,许多孩子们平时想说但不敢说,或不好意思说的话借此机会向家长们进行了倾诉,真正地实现了沟通的效果。

四、效果与反思

尽管这次家长会我的工作量小了不少,但这次家长会是我工作以来开的最成功的一次家长会。首先,学生没有了心理上的抵触情绪,全班仅有一位同学的家长因为在北京打工没有来,其他同学的家长都按时参加了我们的家长会。其次,我们取得了良好的效果,在家长会上,我们对全班大部分学生进行了奖励,我们实现了家长、学生、老师之间的有效沟通,我们还对家长进行了家庭教育的相关培训,最重要的是,我们团结了班上一切可以团结的力量,调动了学生学习的积极性,家长会后同学们普遍心情愉悦,学习劲头十足,所以本次家长会可以说成果丰硕。

这次家长会结束后,我想了很多,我觉得之所以这次家长会能取得成功,其实是因为我们在不知不觉中实践学校所提倡的“自主管理”和“成功教育”的教育理念,家长会怎么开同学们说了算,同学自己组织,这难道不是自主管理吗?同学们成绩好,我们就让同学们自己做主,让更多孩子和家长走上领奖台,用成功激励成功,这难道不是成功教育吗?自主管理,成功教育,是我校近年来大力推行的两个教育理念,既然认定了,我们就不折腾,不动摇,坚定不移的走下去,教育是一个充满微创新的过程,在我们的工作过程中,只要坚持每天做一点,有时改一点,我们的工作就会不断进步。

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