姜荔山东省临沂第十九中学276000
阅读理解题属于能力提升类的题，既然是能力题，那就必须在基础知识掌握非常牢固的基础上才能提高阅读速度，抓住关键词，得到高分。部分学生因为基础知识不牢固，并且做题方法不恰当，故找错答案；也有部分考生基础知识牢固，但因做题方法不对，所以选错答案。
高考题选材新颖，语言地道，话题丰富，但内容却接近现实生活，并且考查角度多样化。大体分为词义猜测题；主旨大意题；推理判断题；细节理解题；写作意图题,观点，态度题。在这当中，其中细节理解题占的比重比较大，其他类型的题占的比重较小。但无论哪种类型的题都要先规范做阅读理解题的步骤。下面就谈一下做阅读理解题的具体步骤。
一般先要浏览全文，把握文章主旨。基本有两种方法，方法一：先快速通读全文，把握文章大意，然后再去读题，同时努力从脑中搜寻与该题目有关的信息，并抓住问题中的关键词，再从文中寻找与文中的关键词相同的词或同义词（有时问题中的关键词用的是文中某个词的同义词，加大了试题难度）。方法二：抓住文中的关键词，同时揣测文章的主要内容。对于下列两种情况的文章没有必要先通读全文，因为段与段之间的联系不密切：1．有的文章第一段是总，其它段是分，并且每段都有主题句并用黑体字标出来；2.带有表格的文章。首先，读第一段了解文章大意。其次，要仔细审题，识别题型，找准各种题型的做题方法；再次，抓住问题的关键词，再从文中寻找与文中的关键词相同的词或同义词，联系上下文找出正确答案；最后复读核查。
当然，每种类型的考查题都有各自的做题方法。下面就简单介绍一下各类题型的做题方法。
一、词义猜测题的做题方法
学习英语就一定要掌握猜测词义的方法和能力。掌握猜测词义的方法和能力是提高阅读速度和理解能力必不可少的。常见的提问方式有：1.Whatdoestheunderlinedwordprobablymean____?2.Theunderlinedwordinthefirstparagraphprobablyreferto_______?
在做此类题时，一定要根据上下文来猜测词义，即从已知推求未知。可以利用同义词、近义词、反义词、转折词、连词及一些相关的副词等。
二、主旨大意题
主旨大意题一般考察概括文章大意或选出最佳题目。常见的设问形式有：
1.Themainideaofthepassageis________.2.Themainpurposeofthestoryistotellus____.3.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext.______.
阅读一篇文章首先要通读全文抓住文章大意，只有主旨把握好了才能更好地理解细节。一般先要把握文章结构。文章结构一般分为总分、分总、总分总三种结构。要找主旨首先要找文章的主题句，对于文章结构为总分的文章，主题句一般在第一段；对于文章结构为分总的文章，主题句一般在最后一段；对于文章结构为总分总的文章，主题句一般在第一段和最后一段。然后再找每段的主题句，一般就可概括出文章的主旨。注意：对于此类题目的考察，题中的选择项内容一般会出现四种情况:范围太大，范围太小,与文章不相干，恰到好处。
三、推理判断题
这类题目在要求考生通读全文，掌握文章主题的基础上对文中的一些细节进行推理判断。考生要挖掘字里行间的深层含义。常见的提问形式：1.Itcanbeincluded/inferredthat___.2.Thepassageismostprobablytakenfrom____?3.Whatcanwelearnfromthelastparagraph?____4.Whatcanbelearned/inferredfromtheunderlinedsentence?_____注意：1.要以文中的事实为依据，切忌主观臆断，无中生有。2.推理判断要合理，绝对不能夸大事实。3.绝对不能以事实代替推理，文中明说的事实和观点不能作为推理。
四、细节理解题
细节理解题不但要求考生掌握文章主旨，而且还要对文章的某个细节理解透彻。考查内容主要有以下几种：
1.要求针对文章的某一细节对具体内容进行提问，如：Whydidtheboyhavetearsinhiseyesintheend?WhatmadeKateangryoneevening?2.要求针对文章的某一细节进行排序。3.要求针对文章的某一细节进行正误判断。4.要求针对文章的某一细节进行简单的计算，如：Whichofthefollowingstatementistrue/Nottrue?AllofthefollowingaretrueEXCEPT_____________.做此类题目首先要通读全文了解文章大意，然后针对每个选项从文中找出有关信息，仔细辨认。但要注意常见的干扰项：1.部分正确，部分错误；2.符合常识，但不是文中的内容；3.是原文信息，但是与题目要求不符；4.与原句的内容极为相似，但程度上有些变动，比如：把不太确定的绝对化，或把绝对化的改为非绝对化的，或改动一些关键词。5.很显然不是文中信息，与文章信息不符或是相反。
五、作者写作意图，观点，态度的词
作者的写作意图，观点,态度在文中除了直接表达还可以间接表达出来。考生可根据文章的主要内容去发现作者的观点；有时作者也会在文中用特殊的词汇表达自己的观点。表达作者观点态度的题主要的提问方式有：
1.What’sthepurposeofthetext?2.What’stheauthor’sattitudetowards…?
在文中表明作者态度的词一般有：objective,positive,negative,optimistic,pessimistic,neutral,approval,disapproval,ironic,critical,ambiguous，unconcerned等。