导读:本文包含了多元主体论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:主体,农村,社会工作,乌兰,社工,鄂尔多斯,细毛羊。
多元主体论文文献综述
王璎熳,易宏宇,陈思,向春芬[1]（2020）在《精准扶贫视角下乡村多元主体协同发展研究——以湖北省赤壁镇A村为例》一文中研究指出我国正处于脱贫攻坚关键期,距实现2020年贫困人口全部脱贫,实现全面建成小康社会的目标仅1年时间,因此能否啃下这块"硬骨头"与扶贫过程中的各个主体息息相关。湖北省赤壁镇A村为当地重点贫困村,该村多元主体为基层政府、企业、村民。以此为例,通过实地调研针对该村精准扶贫发展中的现存问题,从多元主体协同角度提出可行性建议:基层政府发挥主导作用,落实各项福利政策;企业积极参与产业扶贫,带动乡村经济活力;村民参与乡村建设,各增强内生发展动力。各个主体整合各自现有资源,明确职能与责任,同时进行高效协同,以此达到提高扶贫效率,保障扶贫效果。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年03期）
殷宁充子[2]（2019）在《新时代多元主体视角下大学生绿色生活方式培养的对策研究》一文中研究指出本文阐述了多元主体协同培养大学生绿色生活方式的基本原则,从多元主体视角分析大学生绿色生活方式的培养对策,提出从物质基础、制度建设、文化氛围、个人素养、社会合作等方面建立长效的保障体系,推进大学生绿色生活方式的培养。(本文来源于《职业》期刊2019年34期）
张辉[3]（2019）在《共建家园，推进社区善治》一文中研究指出民情理事会，带来新思路5月，福州在五城区推行生活垃圾分类。电建一公司小区被列为晋安区茶园街道电建社区的试点。此后，民情理事会的成员们积极协助入户宣传，发放垃圾袋，自发排班监督垃圾投放情况，被居民称为“绿色推广员”。民情理事会是电建一公司小(本文来源于《福建日报》期刊2019-11-26）
赵志虎,陈晓枫[4]（2019）在《加强自治，鼓励多元主体参与 大力推进农村社区治理转型升级》一文中研究指出农村社区治理不能照搬照抄城市社区治理模式,必须优化重构社区治理体系。虽然近年来各地政府不断探索,逐渐实现农村社区治理主体由单一转向多元、治理方式更加融入服务理念,但农村社区治理仍面临自治程度较低、治理人才匮乏、社会组织发展滞后、居民参与治理积极性不高等问题。因此,要构建完善的社区治理自治制度,鼓励多元主体共同参与,大力推进农村社区治理转型升级。(本文来源于《人民论坛》期刊2019年33期）
张湘怡[5]（2019）在《探析突发环境事件应急管理多元主体参与模式》一文中研究指出当前,我国正处于环境污染事故的高发期,公众参与环境应急管理的意识不断增强,环境应急管理主体多元化成为必然的趋势。"松花江水污染""天津港爆炸"等事故发生后也暴露出我国在突发环境事件的应急管理多元主体参与模式中存在的不足之处。本文将对此展开分析和讨论,明确我国现阶段突发环境事件应急管理多元主体参与模式的现状,找出问题所在,并针对突发环境事件应急管理多元主体参与模式提出有效建议,提高我国应对突发环境事件的处理水平。(本文来源于《资源节约与环保》期刊2019年11期）
李玲[6]（2019）在《市场格局重塑，加油站如何突围？》一文中研究指出国务院办公厅稍早前发布的《关于加快发展流通促进商业消费的意见》提出，要“取消石油成品油批发仓储经营资格审批，将成品油零售经营资格审批下放至地市级政府”。这意味着我国成品油终端市场准入门槛将进一步降低。随着我国成品油市场化进程不断加快，终端市场参与(本文来源于《中国能源报》期刊2019-11-25）
侯俊东,孙琳琳[7]（2019）在《湖北省产学研合作效率测度及其演变特征——基于多元主体的评价框架》一文中研究指出从产学研合作过程中技术转化的3个阶段、4个参与主体出发,研究建立一套产学研合作效率评价体系,并采用超效率DEA方法对湖北省12个地市的产学研合作效率水平进行测度。结果表明,湖北省内各地产学研合作效率水平差异明显,部分地市尚未达到有效水平,但总体上随时间的变动呈上升趋势。为此,针对4个参与主体,从科技成果转化的3个阶段提出相应建议。(本文来源于《科技管理研究》期刊2019年22期）
吴珊[8]（2019）在《多元系统理论视角下译者的主体性》一文中研究指出多元系统理论是由以色列学者Even-Zohar提出的翻译理论。它以俄罗斯形式主义和捷克结构主义为基础来解释文学翻译活动。该理论除了受文本约束以外还受社会和文化因素的影响。该理论为等文学翻译活动提供了新视角。本文结合不同版本的翻译作品,从多元系统理论的角度论证和解释了译者在文学翻译中的中心地位和主体性以及文学翻译实践。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年32期）
雷扬[9]（2019）在《乌兰陶勒盖镇建设乡村振兴连片发展先行区》一文中研究指出近年来，乌审旗乌兰陶勒盖镇坚持强化“大党建”意识和“一盘棋”思维，扎实推进“红色引擎·牧野初心”党建品牌建设，大力推行“党建+”工作模式，精心培育区域化党建联合体，全力建设党建统筹引领、地域特色鲜明、多元主体参与、产业融合发展的乡村振兴连片发展先行区。$(本文来源于《鄂尔多斯日报》期刊2019-11-19）
李红艳,蒋漪涟,张丽敏[10]（2019）在《“多元主体、多方联动、多措并举”职教集团化办学运行机制研究》一文中研究指出职业教育集团化办学已成为我国职业教育多元主体办学的重要实践形式。尽管目前职业教育集团(以下简称职教集团)办学在制度建设、人才培养质量、服务能力等方面已取得了一些成效,但运行机制不够完善,影响集团化办学的稳定、持续、健康发展。如何建立有效的运行机制让成员单位真正实现互动共赢,并确保可持续发展,则是一个值得普遍关注和共同商榷的问题。(本文来源于《价值工程》期刊2019年32期）
多元主体论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文阐述了多元主体协同培养大学生绿色生活方式的基本原则,从多元主体视角分析大学生绿色生活方式的培养对策,提出从物质基础、制度建设、文化氛围、个人素养、社会合作等方面建立长效的保障体系,推进大学生绿色生活方式的培养。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多元主体论文参考文献
[1].王璎熳,易宏宇,陈思,向春芬.精准扶贫视角下乡村多元主体协同发展研究——以湖北省赤壁镇A村为例[J].现代商贸工业.2020
[2].殷宁充子.新时代多元主体视角下大学生绿色生活方式培养的对策研究[J].职业.2019
[3].张辉.共建家园，推进社区善治[N].福建日报.2019
[4].赵志虎,陈晓枫.加强自治，鼓励多元主体参与大力推进农村社区治理转型升级[J].人民论坛.2019
[5].张湘怡.探析突发环境事件应急管理多元主体参与模式[J].资源节约与环保.2019
[6].李玲.市场格局重塑，加油站如何突围？[N].中国能源报.2019
[7].侯俊东,孙琳琳.湖北省产学研合作效率测度及其演变特征——基于多元主体的评价框架[J].科技管理研究.2019
[8].吴珊.多元系统理论视角下译者的主体性[J].青年文学家.2019
[9].雷扬.乌兰陶勒盖镇建设乡村振兴连片发展先行区[N].鄂尔多斯日报.2019
[10].李红艳,蒋漪涟,张丽敏.“多元主体、多方联动、多措并举”职教集团化办学运行机制研究[J].价值工程.2019
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