微课堂在中职建筑专业课程中的应用

近年来,中国的经济建设取得了突出的成果,各项社会事业开始了突飞猛进的发展,特别是教育事业更是如此,教育体系不断完善的大背景下中职教育也步入了一个新的发展阶段。各种各样层出不穷的新型教学方法开始走进人们的视野,也确实为提升中职建筑专业的教学质量带来了可能性,而微课堂正是其中最不容忽视的一种。

引言

1 建筑类专业中应用微课教学存在的问题

1.1 教师专业能力不足

1.2 师生互动不足

1.3 实践评价方式单一

2 微课堂在中职建筑专业课程中的应用

2.1 创设探究情境,激发学生兴趣

2.2 随时随地,引导学生自主学习

2.3 巧用微课堂,突破教学重难点

2.4 提升微课教学能力

2.5 评价方式的多样化

3 结语

类型: 期刊论文

作者: 黄其中

关键词: 微课堂,中职建筑专业,学习兴趣,高效课堂

来源: 居舍 2019年34期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

单位: 江苏省海门中等专业学校

分类号: G712;TU-4;G434

页码: 190

总页数: 1

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