论文摘要
因课时及教材的限制,微格教学课程存在课时不足、英语教学案例欠缺等问题。基于此,以滁州学院外国语学院英语师范生为研究对象,利用超星学习通在微格教学课程中的应用,开展项目驱动下以问题为导向的移动教学模式研究。以讲解技能训练项目为例,呈现对该项目进行问题为导向的移动教学模式研究。研究表明,该教学模式有助于将课程从课上学习延伸到课下学习,同时以问题为导向的模式更有助于学生掌握基本的教学技能。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 厉凌华
关键词: 微格教学,项目驱动,问题导向,移动教学
来源: 普洱学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技
专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 滁州学院外国语学院
基金: 2017年度滁州学院“微格教学与示范课观摩”课程改革项目(2017kcgg073),外研社立项课题:微格教学与示范课观摩移动学习模式探究(HX2019024)
分类号: G434;H319.3
页码: 109-110
总页数: 2
文件大小: 60K
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