论文摘要
输入和输出过程是第二语言习得必不可少的部分。原因是学习者需要掌握相关的语言知识,例如词汇,搭配,语法规则和发音技巧,以便在课堂和现实世界中获得可理解的输出。本文旨在说明口语和写作课堂中输入和输出的正面和负面影响。此外,本文还将提供一些深入的教学启示,以便教师可以在教学过程中选择合适的教学方法,以帮助学生有效地吸收知识和表达思想。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 袁斐
关键词: 输出,输入,二语习得,教学方法
来源: 福建茶叶 2019年10期
年度: 2019
分类: 农业科技,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字
单位: 南昌工程学院外国语学院
基金: 南昌工程学院教改课题：二语习得理论在英语口语课堂教学中的运用,课题结题论文
分类号: H319.3
页码: 256-257
总页数: 2
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