论文摘要
在工程教育专业认证的背景下,工程教育质量成为高等院校讨论的热点问题,特别是在工程实践教学方面更加注重学生工程能力的培养。以化学工程与工艺专业为例,针对化工专业实习现状,借助产教融合工程专业发展的契机,提出了企业人员角色体验形式的实习实践模式的教学改革,致力于培养能够快速适应企业和社会的需要并具有较高的工程实践经验的工程技术人才。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 尤玉静,蒋志强,金谊,杨泽慧,周国权
关键词: 实习实践,角色体验,工程能力
来源: 教育现代化 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 无机化工,有机化工,高等教育
单位: 宁波工程学院材料与化学工程学院
基金: 浙江省2015年度高等教育教学改革项目(jg2015191),2016年度浙江省教育技术研究规划课题(JA022)
分类号: TQ0-4;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.24.046
页码: 126-128
总页数: 3
文件大小: 1352K
下载量: 35
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