论文摘要
英语是一门工具型学科,是培养学生跨文化交际能力的基础。目前我国英语教学中跨文化交际能力的培养并不突出,许多学生也并没有掌握这一技能。随着经济全球化的发展,对于教育提出了更高的要求,教师在教学中要不断转变教学方式和教学理念,加强学生跨文化交际能力的培养,帮助学生战胜恐惧心理,能够大胆地进行跨文化交流。本文分析了目前大学英语跨文化交际能力培养中存在的问题,探析了多模态交互教学模式下大学英语跨文化交际能力的培养如何有效开展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 肖芳英
关键词: 多模态,交互教学模式,大学英语,跨文化交际能力
来源: 智库时代 2019年52期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字
单位: 湖南科技学院外国语学院
基金: 2014年湖南省教育科学规划课题“大学英语精读教学中多模态识读能力培养模式的构建研究”(XJK014CGD033)的成果
分类号: H319.3
页码: 214-215
总页数: 2
文件大小: 1260K
下载量: 414
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