朗诵艺术论文3000字

问：急求一篇论文 题目是播音员的基本素质与修养 特别急 帮下忙 3000字以上就好

1. 答：：个人素质修养高。
   2：对工作认真，能很好的与同事沟通、融洽。
   3：业务能樱宽粗力强。
   4：学习能力强。
   5：应变能力强，慌而不乱、乱而不慌。
   6：在播音时，控制能力强，把握节奏好，即使在说错词的时候也能做到不乱不慌。
   7：对自己播音的节目内容或相关内容了解巧启深厚，当转到其它节目做播音时，适应能力强和上述所说的第4点脊镇。

问：求艺术鉴赏论文一篇。3000字以上。

1. 答：可以去汉斯的官网上下载吧~他们有（设计）这本oa期刊
2. 答：艺术鉴赏论文以论文中心为基础，展开论述，主要阐明它的艺术价值重要性
3. 答：你妹、自己百度不会、我都自己百度交的

问：朗诵的艺术性是什么

1. 答：朗诵是一种扮喊比较精细、高级的有声语言艺术。
   朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提；朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。要善于正确地运用语调语气，这是表情达意的关键；朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养，要敢于扒瞎在大庭广众之中说话，厅此野要能正确地发音，有自然的表情，这是朗诵表情达意的重要条件。
   此外，朗诵者还必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。朗诵艺术就是以上各方面修养的综合体现，缺少哪一方面的修养都不可能成为一个合格的朗诵者。
   朗诵的文学性
   朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。
   有声语言最能显示语言的风采和魅力。文学作品通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。
2. 答：朗诵有自由朗读，范读，指名朗读，评读，角色表演读等形式。具体介绍如下：
   1、自由朗读。自由朗读，是断断续续的，是反反复复的，是写写画画的，是用心琢磨的，是既不影响别人读书，也不被别人所影响的，全身心投入的朗读。
   2、范读。范读读得好，学生会自然的加以品味、体验、模仿，久而久之，教师的朗读功夫会逐渐转化成学生的朗读能力。
   3、指名朗读。指名朗读是阅读课中最常见的。它的目的是了解个别学生把握文章的程度，再有针对性的进行教学。
   4、评读。评读要与理解课文紧密结合。评读可以分自评和他评两类。
   正确、深入的理解
   朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵吞枣。望文生义。
   其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品，才不会把作品念得支离破碎，甚至歪曲原作的思想内容。以高尔基的《海燕》为例，扫除文字障碍后，就要对作品进行综合分析。
   这篇作品以象征手法，通过暴风雨来临之前。暴风雨逼近和即将来临三个画面的亩答描绘，塑造了一只不怕电闪雷呜，敢于搏风击浪，勇于呼风唤雨的海燕一--这一“胜利的预言家”的形象。迅陆慧
   而这部作品诞生之后悉段立即不胫而走，被广大工人和革命群众在革命小组活动时朗诵，被视作传播革命信息，坚定革命理想的战歌。综合分析之后，朗诵时就不难把握其主题是：满怀激情地呼唤革命高潮的到来。进而，我们又不难把握这部作品的基调应是对革命高潮的向往、企盼。
3. 答：艺术性：朗诵不同于传播信息的语言表达，如不同于新闻播音。人们在传播信息时，主要是为了把事情说清楚，因此，往往用最朴实的语言表达样态来转化文字语言，字音、音长、音强、音色高薯、语气、节奏的变化都限制在一定的幅度之内，其朴实性和真实感异常重要。而朗诵则不同。因其现场性的要求，所以朗诵时声音运用有其特殊的要求。因其感情浓烈，所以朗诵时语气、节奏的变化幅度相对较大；因其声敏大音的特点，所以要求朗诵者要通桥念竖过训练增强其语言的表现力和感染力，等等。所有这些要求，都体现出诗朗诵艺术性的特点。