导读:本文包含了数学普及论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:数学,代号,南疆,西学东渐,科学普及,江苏省,清末。
数学普及论文文献综述
齐秀文[1]（2019）在《南疆地区国语普及对当地中小学数学教学的影响探究》一文中研究指出随着新疆南部地区国语教育推广,对当地中小学数学教学也产生了积极影响,很大程度上促进了当地中小学数学教学的发展。文章在归纳和分析当前南疆地区国语推广现状,并结合数学教学特点,探索南疆地区国语普及对当地中小学数学教学带来的影响,这对今后当地中小学数学教学的发展具有重要的理论意义。(本文来源于《科技视界》期刊2019年28期）
王田[2]（2019）在《数学软件在高等数学大众普及化线上教学中的应用》一文中研究指出随着人类发展与社会生产水平的提高带动着教育行业改革的深入,在现代高等教育工作的整体过程中,数学方面的教学占据着极为重要核心的位置。高等数学对有志于大数据、人工智能等专业的人士,可提供数学理论基础。本文探讨了数形结合思想及数学软件在高等数学线上普及化教学中的应用,对教学中学生综合素质的提高是有帮助的。(本文来源于《科技视界》期刊2019年27期）
张伟,白欣[3]（2019）在《清末西方代数学在中国的传播与普及》一文中研究指出中国引入西方代数学从《数理精蕴》的借方根比例开始,未引起多少重视。真正学习西方符号代数学始自李善兰和伟烈亚力合译的《代数学》,之后华蘅芳与傅兰雅合译的《代数术》促进了代数的流传。《代数备旨》及一些英文原版代数学教科书被广泛学习。清末兴学办报,促进了代数知识的传播。1902年,随着钦定学堂章程的颁行,编辑出版了大量代数教科书,进一步普及了代数知识。(本文来源于《科学》期刊2019年03期）
伊松华[4]（2019）在《科学普及在初中数学课堂的应用》一文中研究指出数学是初中教育阶段的重要学科之一。初中数学教学实践的开展,重在培养学生的数学语言逻辑,提高学生的数学应用能力。但是传统教学方式由于过分强调"教"的重要性,学生的课堂主体地位没有得到充分体现,学生数学思维没有形成科学的框架。如何让学生建立数学思维体系,并能熟练地运用在解题与实际应用中,成为数学教育工作者的重要研究方向。本文从数学及其基本特征、科学普及与数学之间的联系出发,提出科普教学与数学教学的有机结合思想,并举例说明。(本文来源于《科幻画报》期刊2019年04期）
王学芳[5]（2019）在《在中职数学课堂教学中普及微课使用的研究》一文中研究指出随着多媒体和电子产品的普及,微课在中职数学课堂教学中普及应用,它拓展了学生的学习范围,提高学习效率。本文研究了中职数学课堂使用微课的策略,针对课型和学生学习情况,提出了使用微课的解决办法。希望本文的研究能够给数学教师带来一个全新使用微课的策略,也能够给学生快速学习数学知识带来一个良好的契机。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年18期）
[6]（2018）在《欢迎订阅《数学通讯》 面向中学 服务教学 着眼普及 适当提高》一文中研究指出《数学通讯》是全国知名的中学数学期刊,由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学、湖北省数学学会、武汉数学学会主办。《数学通讯》现为半月刊,2019年每期定价9.00元。本刊始终贯彻"面向中学,服务教学,重视普及,着眼提高"的宗旨,一直以服务高中数学的教与学为己任,注重科学性、实用性、资料性、趣味性和可读性,为教师提供最新的教研成果和教学经验,为高中学生的数(本文来源于《数学通讯》期刊2018年23期）
[7]（2018）在《欢迎订阅《数学通讯》 面向中学 服务教学 着眼普及 适当提高》一文中研究指出《数学通讯》是全国知名的中学数学期刊,由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学、湖北省数学学会、武汉数学学会主办。《数学通讯》现为半月刊,大16开64页,2018年每期定价9.00元.本刊始终贯彻"面向中学,服务教学,重视普及,着眼提高"的宗旨,一直以服务高中数学的教与学为己(本文来源于《数学通讯》期刊2018年04期）
[8]（2018）在《欢迎订阅《数学通讯》 面向中学 服务教学 着眼普及 适当提高》一文中研究指出《数学通讯》是全国知名的中学数学期刊,由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学、湖北省数学会、武汉数学学会主办。《数学通讯》现为半月刊,大16开64页,2018年每期定价9.00元。本刊始终贯彻"面向中学,服务教学,重视普及,着眼提高"的宗旨,一直以服务高中数学的教与学为任,注重科学性、实用性、资料性、趣味性和可读性,为教师提供最新的教研成果和教学经验,为高中学(本文来源于《数学通讯》期刊2018年03期）
汪以力[9]（2017）在《融入数学学习 创新珠心算教育普及之路》一文中研究指出我省于1991年在全省6个省辖市布点试点珠心算实验;2000年教育厅、财政厅联合发文在全省试验;2012年两厅联合发文全面开展珠心算教育实验,实现了消灭全省珠心算教育空白县市区的目标;2017年两厅再次联合发文扩大实验规模,目前省级珠心算实验学校达242所。2012年7月两厅联合发文后,以"大举措"、"大试点"、"大架构"、"大目标"四大关键做法,为我省珠心算融入数学学习教育实验创设了最好的发展环境。下面从四个方面向大家汇报江苏珠心算教育的前行姿态及我们的所思所想,所行所成。(本文来源于《珠算与珠心算》期刊2017年06期）
[10]（2017）在《欢迎订阅《数学通讯》 面向中学 服务教学 着眼普及 适当提高》一文中研究指出《数学通讯》是全国知名的中学数学期刊,由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学、湖北省数学学会、武汉数学学会主办。《数学通讯》现为半月刊,大16开64页,2018年每期定价9.00元。本刊始终贯彻"面向中学,服务教学,重视普及,着眼提高"的宗旨,一直以服务高中数学的教与学为己任,注重科学性、实用性、资料性、趣味性和可读性,为教师提供最新的教研成果和教学经验,为高中学(本文来源于《数学通讯》期刊2017年23期）
数学普及论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着人类发展与社会生产水平的提高带动着教育行业改革的深入,在现代高等教育工作的整体过程中,数学方面的教学占据着极为重要核心的位置。高等数学对有志于大数据、人工智能等专业的人士,可提供数学理论基础。本文探讨了数形结合思想及数学软件在高等数学线上普及化教学中的应用,对教学中学生综合素质的提高是有帮助的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数学普及论文参考文献
[1].齐秀文.南疆地区国语普及对当地中小学数学教学的影响探究[J].科技视界.2019
[2].王田.数学软件在高等数学大众普及化线上教学中的应用[J].科技视界.2019
[3].张伟,白欣.清末西方代数学在中国的传播与普及[J].科学.2019
[4].伊松华.科学普及在初中数学课堂的应用[J].科幻画报.2019
[5].王学芳.在中职数学课堂教学中普及微课使用的研究[J].考试周刊.2019
[6]..欢迎订阅《数学通讯》面向中学服务教学着眼普及适当提高[J].数学通讯.2018
[7]..欢迎订阅《数学通讯》面向中学服务教学着眼普及适当提高[J].数学通讯.2018
[8]..欢迎订阅《数学通讯》面向中学服务教学着眼普及适当提高[J].数学通讯.2018
[9].汪以力.融入数学学习创新珠心算教育普及之路[J].珠算与珠心算.2017
[10]..欢迎订阅《数学通讯》面向中学服务教学着眼普及适当提高[J].数学通讯.2017
论文知识图
