论文摘要
互联网时代,奇迹每天都在发生。随着"互联网+教育"的提出,教育与互联网的关系越来越紧密。移动教学很好地将互联网与教育教学结合起来,在使教学的模式更加灵活的同时激发了学生学习的积极性及兴趣。本文以超星学习通平台为例,对移动教学在高等教育生理学教学中的应用进行初步研究,旨在激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,让教学效果达到最优化。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 许雅苹,黄黎月
关键词: 高等教育,移动教学,超星学习通,生理学
来源: 科技视界 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 厦门医学院
基金: 厦门医学院教改课题J2016-21
分类号: Q4-4;G434
DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.04.030
页码: 80-82
总页数: 3
文件大小: 114K
下载量: 61
相关论文文献
- [1].基于移动教学平台的高校教学模式探讨[J]. 电脑知识与技术 2019(32)
- [2].基于微信公众平台的声乐移动教学研究[J]. 艺术教育 2020(01)
- [3].大数据视域下以“学习通”为载体的移动教学平台构建与应用[J]. 无线互联科技 2020(01)
- [4].移动教学平台在经济博弈实验中的应用——以蓝墨云班课为例[J]. 教育教学论坛 2020(06)
- [5].交互式移动教学模式对学生课堂教学的影响调查——以川北医学院为例[J]. 科技经济导刊 2020(01)
- [6].基于移动教学平台的信息化课堂教学研究[J]. 合肥师范学院学报 2019(06)
- [7].网络移动教学平台在数控课程教学中的应用探讨[J]. 黄河科技学院学报 2020(02)
- [8].基于移动教学助手的信息化教学在高职高专基础护理实践教学中的应用——以“体温的测量”教学内容为例[J]. 实用心脑肺血管病杂志 2019(S2)
- [9].浅析移动教学平台在艺术设计实践课程教学中的应用[J]. 农家参谋 2020(08)
- [10].信息化移动教学平台下混合式教学探究——以黑河学院大学俄语教学为例[J]. 黑河学院学报 2020(03)
- [11].基于蓝墨云班课的移动教学模式初探——以儿科护理课程为例[J]. 全科护理 2020(15)
- [12].基于学习需求理论的移动教学设计模型研究[J]. 河北民族师范学院学报 2020(02)
- [13].基于移动教学助手的混合式教学模式在生物化学教学中的实践研究[J]. 卫生职业教育 2020(13)
- [14].浅谈中职学校手机移动教学存在的问题及对策[J]. 卫生职业教育 2020(15)
- [15].基于移动教学平台的高职混合式教学研究与应用[J]. 职业教育(中旬刊) 2020(05)
- [16].高校思政课教学与移动教学平台融合发展的趋向[J]. 贵州师范学院学报 2020(02)
- [17].基于超星学习通平台的移动教学模式探究——以电大“实用法律基础课程”为例[J]. 教育教学论坛 2020(40)
- [18].移动教学平台在高校生物类课程中的应用——基于速课平台的教学实践探索[J]. 湖北开放职业学院学报 2020(20)
- [19].基于移动教学平台的会计专业混合式教学模式实践研究[J]. 科技经济导刊 2020(28)
- [20].移动网络助力大学教学实践探索[J]. 江西电力职业技术学院学报 2020(07)
- [21].基于微信的移动教学模式在高职院校英语教学中的应用探讨[J]. 河北农机 2020(10)
- [22].在高职、高专院校推广英语移动教学的研究——高职生智能手机使用现状调查[J]. 艺术科技 2018(09)
- [23].基本移动教学平台的精品网络共享课程的创新研究[J]. 电脑知识与技术 2018(34)
- [24].高职院校移动教学资源的制作与研究[J]. 青岛远洋船员职业学院学报 2019(01)
- [25].基于计算机基础课程的移动教学现状与需求研究——以琼台师范学院为例[J]. 信息与电脑(理论版) 2019(15)
- [26].基于智能手机端的开放教育《商法》课程移动教学模式改革思考[J]. 广州广播电视大学学报 2019(04)
- [27].移动教学在大学智慧课堂应用的利弊浅析[J]. 科教导刊(上旬刊) 2019(09)
- [28].微课程移动教学方法中的案例设计研究[J]. 科教导刊(下旬) 2019(09)
- [29].基于混合式学习的移动教学系统的设计与应用研究[J]. 软件工程 2019(12)
- [30].基于移动教学平台的混合式教学模式研究与实践[J]. 宁德师范学院学报(哲学社会科学版) 2019(04)