本文主要研究内容
作者张利（2019）在《借助直观，让学生从“原点”走向“生长”——小学数学教法与学法探微》一文中研究指出：小学数学是一门重要的基础学科,但是小学生的思维能力还不强,处于人生思维发展的"原点",要想引导他们实现"拔节生长",教师在教学中就需要合理运用相应的教学方法,要借助数学直观的方式降低问题理解的难度,促进教学效率的提升。小学数学教师在实际教学过程中,可以借助直观化的教学方式,帮助学生深入理解算理,建构问题模型,促进思考探究,这样就能将数学知识以学生易于接受的方式进行教学,提高教学质量。
Abstract
xiao xue shu xue shi yi men chong yao de ji chu xue ke ,dan shi xiao xue sheng de sai wei neng li hai bu jiang ,chu yu ren sheng sai wei fa zhan de "yuan dian ",yao xiang yin dao ta men shi xian "ba jie sheng chang ",jiao shi zai jiao xue zhong jiu xu yao ge li yun yong xiang ying de jiao xue fang fa ,yao jie zhu shu xue zhi guan de fang shi jiang di wen ti li jie de nan du ,cu jin jiao xue xiao lv de di sheng 。xiao xue shu xue jiao shi zai shi ji jiao xue guo cheng zhong ,ke yi jie zhu zhi guan hua de jiao xue fang shi ,bang zhu xue sheng shen ru li jie suan li ,jian gou wen ti mo xing ,cu jin sai kao tan jiu ,zhe yang jiu neng jiang shu xue zhi shi yi xue sheng yi yu jie shou de fang shi jin hang jiao xue ,di gao jiao xue zhi liang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自数学大世界(下旬)的张利，发表于刊物数学大世界(下旬)2019年11期论文，是一篇关于小学数学论文,直观论文,优化策略论文,数学大世界(下旬)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数学大世界(下旬)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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