鹤岗市人民医院154101
【摘要】目的研究分析肢体语言沟通在小儿护理工作的临床应用效果。方法选择2010年10月——2012年10月期间收治的120例患儿作为研究对象。将其临床资料进行回顾性分析，按照护理方法的不同，将患儿分为两组，对照组和观察组，每组60例，对照组患儿采用常规护理方法，观察组则要在对照组的基础上加以肢体语言沟通护理，针对两组患儿的临床护理效果进行评价分析。结果对照组患儿对于治疗的依从率达83.3%，而观察组患儿对治疗依从率为96.7%，其依从率明显高于对照组，差异显著，具有临床统计学意义，即P<0.05。结论肢体语言沟通在小儿护理工作的应用，可以缓解患儿对治疗的抵触情绪，提高治疗依从性，从而有助于护理质量的提高，最终达到令人满意的护理效果。
【关键词】肢体语言沟通；小儿护理工作；应用效果
在小儿护理工作中，护理人员不仅要面对患儿的焦虑、顽皮，还要面对家属的焦虑和家长的高要求，加上患儿缺乏对疾病的正确叙述能力，这对患儿护理工作的顺利进行带来一定的难度。小儿护理工作是一项特殊性较强的工作，因此，需要护理人员加强对沟通技巧的把握，与患儿及家属建立和谐的护患关系，减少不必要的护患纠纷，满足家属的高要求，不仅有利于医患关系的改善，而且有利于患者的疾病的治疗和恢复。为此，在这里随机抽取我院在2010年10月——2012年10月期间收治的120例患儿的临床资料进行回顾性分析，具体报告结果如下：
1资料与方法
1.1一般资料120例患儿，男66例，女54例，年龄1.78-8.9岁，平均年龄（4.78±0.86岁，对照组60例患儿，年龄1.78-8.9岁，平均年龄（4.78±0.86岁，急性肾炎20例，脑炎10例，10例肺炎，20例肾病综合征；观察组60例患儿，年龄1.78-8.9岁，平均年龄（4.78±0.86岁，急性肾炎18例，脑炎12例，15例肺炎，15例肾病综合征；两组患者在性别、年龄、生命体征、临床症状等方面P>0.05，不具有统计学意义，具有临床可比性。
1.2方法与指标以我院在2010年10月——2012年10月期间收治的120例患儿的临床资料为研究对象，按照护理方法的不同，将患儿分为两组，对照组和观察组，每组60例，针对两组患儿的临床护理效果进行评价分析。
1.3肢体语言护理方法对照组患儿采用常规护理方法，观察组则要在对照组的基础上加以肢体语言沟通护理。
1.3.1面带微笑护理时要面带微笑，以营造一个良好的交流氛围和治疗环境；要尽可以能地照顾到每一位患儿，让患儿意识到自己被重视，积极利用肢体语言去创造详和的治疗环境。
1.3.2激励支持护理工作中，要适时给予患儿支持和鼓励，因为患者对疾病害怕，有无助感，护理人员可以握住患儿的手，通过一种无声的激励来鼓励患儿治疗，要注意表现要体贴入微，比如摸摸患儿的额头，让患儿感受到关怀。
1.3.3要善于使用肢体语言如使用眼睛，通过与患儿的视线接触，给患儿以鼓励和赞赏的表情，并将这些信息传达给患儿，在增强沟通效果的同时，还有助于患儿治疗依从性的提高，从而大大提升治疗效果。
1.4统计学分析采取SPSS13.0软件实施统计分析，计数资料是X2检验，计量资料用χ±s来表示，方法为t检验，差异有统计意义，即P<0.05。
2结果
对照组患儿对于治疗的依从率达83.3%，而观察组患儿对治疗依从率为96.7%，其依从率明显高于对照组，差异显著，具有临床统计学意义，即P<0.05。
3讨论
3.1肢体语言肢体语言也可以称之为姿语，简单来讲，就是在一定的情境下，通过身体动作、姿势来传递信息的一种体态语言。相对而言，肢体语言更加具有真实性、可视性和相随性，可以在很大程度上弥补临床护理的不足之处，能够消除护理人员与患者之间的距离感。
3.2小儿护理现状小儿护理工作是一项特殊性较强的工作，小儿护理工作中既面对患儿的焦虑、顽皮，还要面对家属的焦虑和家长的高要求，加上患儿缺乏对疾病的正确叙述能力，这对患儿护理工作的顺利进行带来一定的难度。
3.2肢体语言的应用在小儿护理工作中，需要护理人员加强对沟通技巧的把握，要面带微笑，增加与患儿的亲近感，与患儿及家属建立和谐的护患关系，减少不必要的护患纠纷，满足家属的高要求，不仅有利于医患关系的改善，而且有利于患者的疾病的治疗和恢复。如本组研究中，对照组患儿对于治疗的依从率达83.3%，而观察组患儿对治疗依从率为96.7%，其依从率明显高于对照组，因此，肢体语言沟通在小儿护理工作的应用，可以缓解患儿对治疗的抵触情绪，提高治疗依从性，从而有助于护理质量的提高，最终达到令人满意的护理效果，值得临床推广与应用。
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