初级阶段留学生汉字习得与汉字教学策略

初级阶段留学生汉字习得与汉字教学策略

论文摘要

在来华留学生学习汉语的初级阶段,汉字的认读与书写既是重点内容,也是难点所在。本文以江苏科技大学在校留学生为调查对象,通过问卷调查及数据分析,研究留学生在初级汉语水平阶段的汉字习得情况,为汉字教学提出可供参考的具体方案。

论文目录

  • 一、影响汉字教学的因素
  •   (一)汉字难教是由汉字自身特点所决定的
  •   (二)教学方法不当势必影响教学效果
  •   (三)学习者受母语干扰的影响
  • 二、对外汉语中汉字教学策略分析
  •   (一)部件教学法使得汉字教学有章可循
  •   (二)字理分析法使得汉字教学有理可依
  •   (三)集中识字提高汉字教学效率
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 汪永丽,谭方黎

    关键词: 汉字习得,部件识字法,字理分析法,集中识字

    来源: 智库时代 2019年52期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,哲学与人文科学

    专业: 中国语言文字

    单位: 江苏科技大学外国语学院

    基金: 江苏科技大学2018年本科生创新计划项目(在华留学生初级阶段汉字习得调查研究——以江苏科技大学国际留学生为例)(项目编号:JUSTBC201811107)

    分类号: H195.3

    页码: 188-189

    总页数: 2

    文件大小: 1262K

    下载量: 781

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