本文主要研究内容
作者陈卫芳（2019）在《课堂教学要“留白”》一文中研究指出：新课程改革倡导学生学习方式自主、合作、探究,让学生主动参与教学。为此,教学要"留白",这是实现三维目标,激发学生求知欲,培养创新思维和课堂有效生成的需要。为此,要采取相应的策略:课堂预设,教学内容上,课堂提问时和课堂评价时要"留白"。
Abstract
xin ke cheng gai ge chang dao xue sheng xue xi fang shi zi zhu 、ge zuo 、tan jiu ,rang xue sheng zhu dong can yu jiao xue 。wei ci ,jiao xue yao "liu bai ",zhe shi shi xian san wei mu biao ,ji fa xue sheng qiu zhi yu ,pei yang chuang xin sai wei he ke tang you xiao sheng cheng de xu yao 。wei ci ,yao cai qu xiang ying de ce lve :ke tang yu she ,jiao xue nei rong shang ,ke tang di wen shi he ke tang ping jia shi yao "liu bai "。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新智慧的陈卫芳，发表于刊物新智慧2019年31期论文，是一篇关于课堂留白论文,必要性论文,教学策略论文,新智慧2019年31期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新智慧2019年31期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：课堂留白论文; 必要性论文; 教学策略论文; 新智慧2019年31期论文;