基于人才培养目标导向构建高校共青团“第二课堂”育人体系——以东北大学建立实施共青团“第二课堂成绩单”制度为例

论文摘要

高校共青团"第二课堂成绩单"制度是为适应新时代人才培养需求、提高人才培养质量内生动力、深化教育改革提出的一项全新育人制度。本文围绕现阶段国内高校"第二课堂"育人体系建设的状况和面临的问题,提出基于人才培养目标导向构建高校共青团"第二课堂"育人体系的整体设计和实施路径,并以东北大学建立实施共青团"第二课堂成绩单"制度为例,详细阐述学校在实际运行过程中总结、凝练的制度优势和育人成效,以期为强化共青团育人职能,深化共青团改革攻坚提供科学的、可借鉴的经验与启示。

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类型: 期刊论文

作者: 闫研,黄达,关晓晨,梁媛

关键词: 人才培养,高校共青团,第二课堂成绩单制度,育人体系

来源: 高校共青团研究 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 中国共产党,高等教育

单位: 东北大学党委宣传部,东北大学创新创业学院,东北大学团委,东北大学计算机科学与工程学院

基金: 2018年度全国学校共青团研究课题重点课题“基于人才培养目标导向构建高校共青团‘第二课堂’育人体系研究与实践——以东北大学建立实施共青团‘第二课堂成绩单’制度为例”(课题批准号:2018ZD029)的阶段性研究成果

分类号: G641;D297

页码: 85-90

总页数: 6

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