微信公众号在病理学实验教学中的设计与应用

论文摘要

病理学是重要的医学基础课程,实验教学是极其重要的教学环节,而在实验课上通过观察大量的切片、标本组织形态学结构变化是本学科的特色,传统实验课单一枯燥,缺乏趣味性,被动式填鸭式教学效果较差。现将微信公众号应用于病理学实验教学中,提高了学生学习的兴趣,方便学生主动性学习,辅助教学,提高了教学质量。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 薛荣,李倩,李晨曦,韩旭,孙影,冯莉,李傲,朱兰

关键词: 病理学实验,微信公众号,辅助教学

来源: 中国高等医学教育 2019年11期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 华北理工大学基础医学院病理学系

基金: 河北省教育教学改革研究项目(2018GJJG216),校级教育教学改革研究与实践重点项目(Z1717-17),校级教育教学改革研究与实践项目(Y1855-28)

分类号: R-4;G642

页码: 115-116

总页数: 2

文件大小: 65K

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标签：病理学实验论文;  微信公众号论文;  辅助教学论文;