基于桌面式眼动仪的高校人因工程教学案例设计

论文摘要

本文基于桌面式眼动仪设计产品能效标识关注度测算创新性教学案例,并依据热力图和关键性能数据图分析获得两条重要研究结论。本研究是工业工程专业教学适应高素质、创新型人才培养需求的有益尝试,能够有效推动人因工程课程教学水平和全面培养学生的创新思维能力。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘文杰,刘文龙

关键词: 桌面式眼动仪,教学案例设计,关注度

来源: 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅱ辑

专业: 生物学,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 南京航空航天大学经济与管理学院

基金: 国家自然科学基金资助项目(71871117),江苏高校哲学社会科学研究重点项目(2017ZDIXM083),南京航空航天大学教师教学能力提升研究课题(1611JF0902Y)

分类号: G642.4;TB18-4

页码: 12-14

总页数: 3

文件大小: 955K

下载量: 366

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