一、课标表述
1.所属话题：计划
2.功能目标：计划、打算、意图的表达与询问。
3.其它目标：学会合理安排生活和制定学习计划，养成良好的生活和学习习惯。
二、细化要求
1.如何表达计划
（1）Whatareyougoingtodoatthe...?
（2）Iamgoingto...
（3）We/You/Theyaregoingto...
（4）He/She/Tomisgoingto...
（5）Thereisgoingtobe...
（6）plantodo...
2.表示将来的时间状语
（1）tomorrow/tomorrowmorning(afternoon,evening)/thedayaftertomorrow
（2）nextyear/week/month...
（3）inaweek/twodays...
3.综合运用
Howtomakeplans.
Knowledge:be(am/is/are)goingtodo...;plantodo...
Ability:Talkaboutyourplanaccordingtosomeinformation.
Resources:activities:haveapianolesson/haveapicnic/gotoaparty/listentomusic/playtabletennis/dosomesightseeing/goout/stayinbed/goshopping/travelaroundtheworld...
三、教学建议
1.根据学生的学习实际，在输入“sb+begoingtodosth”语言知识时调整教材活动，以符合学生的学习水平和接受能力，提高学习效率。学生通过开放性训练掌握“sb+begoingtodosth”的语言结构。在整个训练中为学生设计良好的“周末计划”的教学情景；为学生提供使用丰富的词汇（动词词组）的机会。
2.开展实景教学，结合学生实际，利用begoingto结构谈论周末活动，落实到每个学生制定自己的周末活动的写作任务上来。
山东管延国张淑娟供稿