生物技术专业教学——科研一体化综合实验室教学管理体系构建

生物技术专业教学——科研一体化综合实验室教学管理体系构建

论文摘要

传统本科实验教学由于实验条件的限制以及实验教学内容和实验教学方法缺乏引导性,不能激发和引领学生自主探索和创新意识的培养。本文以本校生物技术专业实验教学的发展为例,结合实际,分析所存在的主要问题及提出建立教学—科研一体化综合实验室教学管理体系,将科研实验室的科研项目成果浓缩提炼,设计成适合本科实验教学的实验项目纳入到本科实验教学中,以科研带动教学,引导本专业学生了解本专业最新发展动态,激发潜能,从而有效提高学生的实践能力和创新精神。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 存在的问题分析
  •   2.1 教学内容设置缺乏引导性、自主性和创新性
  •   2.2 实验室设置缺乏系统规划
  •   2.3 实验教学缺乏有效的管理和考查机制
  • 3 解决措施
  •   3.1 建立教学—科研一体化综合实验室
  •   3.2 建立教学—科研一体化实践项目计划
  •   3.3 完善实验室实践教学监督、管理和考核评价体系
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 朱雄伟,胡婧

    关键词: 实践教学,教学科研一体化,实践能力,创新精神

    来源: 广东化工 2019年20期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,基础科学

    专业: 生物学

    单位: 武汉工程大学环境生态与生物工程学院

    分类号: Q-4

    页码: 201-202

    总页数: 2

    文件大小: 300K

    下载量: 41

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