论文摘要
针对目前面向对象程序设计课程设计教学的现状,以CDIO工程教育理念为指导,探索课程设计案例的设置原则,构建了三阶段循序渐进的项目体系教学模式,提出了全员参与的开放式考核方式。对学生进行工程素质训练,使学生在掌握和巩固基本理论和知识的同时,提高了综合应用能力以及团队协作能力,因此能满足社会对工程类人才的要求。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 朱红梅,孙未,张广梅,李蔚妍,李滨
关键词: 模式,面向对象程序设计,课程设计
来源: 中国现代教育装备 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 山东农业大学信息科学与工程学院,山东农业大学生命科学学院
基金: 山东省研究生教育创新计划项目(编号:SDYY13116)
分类号: TP311.1-4;G642
DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.23.010
页码: 27-29
总页数: 3
文件大小: 822K
下载量: 46
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标签:模式论文; 面向对象程序设计论文; 课程设计论文;