导读:本文包含了量化标准论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:标准,内涝,车辆,干部,宣化,苏北,组织部。
量化标准论文文献综述
本报记者,亢春宁,韩文涛,郝学锋[1]（2019）在《量化标准 及时督导》一文中研究指出面对几天前突如其来的大雪，各部门各县区交出了不同的“答卷”。有的响应及时、组织到位，有的工作滞后、效果欠佳。要做到高质量高标准扫雪除冰保畅通，恐怕还需要我们做好很多工作，其中更要责任到部门、责任到人，量化考核，及时督导，力求达到最佳效果。根据往年(本文来源于《张家口日报》期刊2019-12-14）
李恒[2]（2019）在《小学班主任量化考核评分标准的内容研究》一文中研究指出本研究采用文献法,对全国136所小学班主任量化考核评分标准的具体内容进行研究。结果发现:综合这136所小学的班主任量化考核评分标准,对比各个考核指标的出现频次,频次排名前五位的指标依次是:班级卫生状况、班队活动情况、黑板报或学习园地情况、班级公物保管、课间操的秩序。通过对这136所小学的班主任量化考核评分标准的各个具体指标重新归类后,对比不同类别指标在考核中所占权重的大小,权重排名前五位的分类指标依次是:班队及班会活动等、卫生情况、班级纪律、德育及日常行为规范教育、资料的填写、保管及上交等。(本文来源于《科技视界》期刊2019年33期）
董志龙,卞大鹏,汤浩,尹言利,钱白锡[3]（2019）在《小方坯连铸机结晶器振动偏摆标准的量化研究》一文中研究指出从仿弧振动和从振动台结构角度分析,计算固有振动偏摆值,并根据经验和数据积累,得出结晶器振动偏摆的标准。从而可以判定结晶器振动偏摆是否合格。(本文来源于《连铸》期刊2019年05期）
王楠[4]（2019）在《利用审计思维量化QC课题要因判断标准》一文中研究指出多学科交叉融合的跨界思维是提升创新管理的催化剂,通过对审计工作中重要性水平和错报的分析,可以探索出一条量化QC课题要因判断标准的新路子。相关定义审计重要性:是指被审计单位会计报表中错报或漏报的严重程度,这一严重程度在特定环境下可能影响会计报表使用者的判断或决策。其在量上表现为审计重要性水平。审计错报:指某一财务报表项目的金额、分类、列报或披露,与按适用的财务报告编制基础应列示的金额、分类、列报或披露之间存在的差异;或根据注册会(本文来源于《中国质量》期刊2019年10期）
何聪,申琳[5]（2019）在《江苏以综合考核引领高质量发展》一文中研究指出2018年，在全省13个设区市中，经济增速排第十二位。那么，综合考核，又能排第几？徐州的答案是：第一等次！“只要专注高质量，基础相对落后的苏北也有光荣时刻！”江苏省发改委副主任徐光辉说。苏南、苏北，发展水平差距明显，如何找到统筹全(本文来源于《人民日报》期刊2019-09-22）
张阳[6]（2019）在《量化大学生入党积极分子考核质量的标准探析》一文中研究指出本文通过分析大学生入党积极分子培养考察工作的现状,提出了量化大学生入党积极分子考核质量的原则与标准,为提高大学生入党积极分子的培养教育质量提供指导。(本文来源于《山西青年》期刊2019年17期）
张书函,肖志明,王振昌,潘兴瑶[7]（2019）在《北京市城市内涝判定标准量化研究》一文中研究指出伴随着现代化进程城市内涝问题日益突出,我国大部分城市都发生过内涝灾害,而对何为城市内涝、积水到什么程度才能称为城市内涝尚缺乏统一的标准,目前的相关规范主要是对内涝进行定性分析,缺乏定量的判定标准。通过对内涝相关文献整理、专家咨询和现场调研,对普通直道、交叉路口、下凹桥区、地铁口、地下车库出入口5类区域的内涝判定标准进行了量化分析,从积水深度、积水范围和积水时间3个方面给出了相应的判定阈值。以水深为决定因子将影响城市交通出行的内涝划分为轻度、中度、重度3个等级,内涝的判定和等级划分便于人们对内涝发生及程度进行判断,也有利于有关部门进行内涝防治工作。(本文来源于《中国防汛抗旱》期刊2019年09期）
万红[8]（2019）在《共享单车服务有了量化考核标准》一文中研究指出考核：包括车辆投放与运维能力、车辆停放秩序、车辆及信息共享、安全与应急管理、公众评价等6大项，15个小项，总分为100分。每季度为一个考核周期。违停：在禁停区内发现违停车辆的，每满3辆扣0.1分；不足3辆的按3辆算；超过3辆的按3的倍数扣分。(本文来源于《天津日报》期刊2019-08-07）
徐平,丁振有,裘玲娇[9]（2019）在《“担当实例”劲吹用人新风》一文中研究指出一直以来，各地都在树立重担当、重作为的用人导向，而对于干部担当的评价量化，由于缺乏刚性标准，操作起来困难颇多。如何破解这一难题？近年来，浙江天台县在干部选拔任用中探索运用“担当实例”考察，注重挖掘干部担当作为的“微故事”，作为考察材料的补充。通(本文来源于《中国组织人事报》期刊2019-07-29）
记者,郑嵇平[10]（2019）在《埭溪23条“美丽指令”雕琢村庄》一文中研究指出本报讯 这几天，吴兴区埭溪镇小羊山村换了新模样：村民房前屋后乱堆的杂物不见了，干净整洁的过道重见天日。绿化带里零乱的小菜园消失了，花花草草又找回了自己的领地。“现在全镇各村都铆足劲投身百日攻坚行动，镇上亮出的23条标准促使我们更加精细地提升乡村环境。”村(本文来源于《湖州日报》期刊2019-07-13）
量化标准论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本研究采用文献法,对全国136所小学班主任量化考核评分标准的具体内容进行研究。结果发现:综合这136所小学的班主任量化考核评分标准,对比各个考核指标的出现频次,频次排名前五位的指标依次是:班级卫生状况、班队活动情况、黑板报或学习园地情况、班级公物保管、课间操的秩序。通过对这136所小学的班主任量化考核评分标准的各个具体指标重新归类后,对比不同类别指标在考核中所占权重的大小,权重排名前五位的分类指标依次是:班队及班会活动等、卫生情况、班级纪律、德育及日常行为规范教育、资料的填写、保管及上交等。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
量化标准论文参考文献
[1].本报记者,亢春宁,韩文涛,郝学锋.量化标准及时督导[N].张家口日报.2019
[2].李恒.小学班主任量化考核评分标准的内容研究[J].科技视界.2019
[3].董志龙,卞大鹏,汤浩,尹言利,钱白锡.小方坯连铸机结晶器振动偏摆标准的量化研究[J].连铸.2019
[4].王楠.利用审计思维量化QC课题要因判断标准[J].中国质量.2019
[5].何聪,申琳.江苏以综合考核引领高质量发展[N].人民日报.2019
[6].张阳.量化大学生入党积极分子考核质量的标准探析[J].山西青年.2019
[7].张书函,肖志明,王振昌,潘兴瑶.北京市城市内涝判定标准量化研究[J].中国防汛抗旱.2019
[8].万红.共享单车服务有了量化考核标准[N].天津日报.2019
[9].徐平,丁振有,裘玲娇.“担当实例”劲吹用人新风[N].中国组织人事报.2019
[10].记者,郑嵇平.埭溪23条“美丽指令”雕琢村庄[N].湖州日报.2019
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