导读:本文包含了个体价值观论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:价值观,个体,大学生,农科,名士,魏晋,思想教育。
个体价值观论文文献综述
周开济,鲁林,王映朝,兰春梅,何樱[1]（2017）在《个体价值观与幸福感的关系及其影响因素》一文中研究指出个体价值观是人们生活的指导原则,时刻影响着个体的认知、情感和动机,与幸福感有着密切的关系。目前,关于个体价值观与幸福感关系的研究存在两种不同的观点:(1)精神性价值观有利于幸福感的建立,而物质主义价值观会破坏个体幸福感。(2)精神性价值观并不能增强幸福感,而物质主义价值观也不会破坏幸福感,甚至可能会增强幸福感。现有的对于这一分歧的解释可归纳为:(1)变量操作性定义的影响。(2)社会环境的影响。(3)被试特征的影响。(4)个体内在因素的影响。未来的研究可以进一步通过实验处理探讨变量间的因果关系,并加强对精神性价值观的研究。(本文来源于《心理技术与应用》期刊2017年08期）
项丽亚,刘英英[2]（2017）在《个体价值观、政治参与和警察信任——基于ABS(2011)数据的实证研究》一文中研究指出随着当前警民冲突不断发生,民众对警察的信任危机日益加深,这给社会稳定带来不良影响。本文基于ABS2011年的数据,通过二元逻辑斯蒂回归分析法,探讨了个体价值观和政治参与对警察信任的影响。研究发现:整体利益价值观能够增进个人对警察的信任,激烈型的政治参与则一定程度上降低了对警察的信任。另外,还发现城乡之间以及不同的教育程度下警察信任存在着显着差异,年龄和主观社会地位感也影响个人对警察的信任。(本文来源于《现代农业》期刊2017年08期）
赵锋[3]（2016）在《大学生个体价值观偏离现象表现的问题与因素分析》一文中研究指出当前多元化的价值观与多种社会思潮不断冲突与融合,使得一部分大学生在选择价值观评价标准时有迷茫与不解。也暴露出部分大学生在价值观选择上与社会主流价值观导向上有所偏差。这种个体的价值观偏离是大学生价值观教育时难以忽视与避免的。因此,研究个体价值观的偏差是有现实意义的,同时也需要从中分析出其存在的主要因素。(本文来源于《知识经济》期刊2016年24期）
姜玲玲[4]（2016）在《个体价值观的生成过程及其现实意义》一文中研究指出如同一幅图像是由众多"微粒"的特殊空间分布所构成一样,宏观意义下的社会主流价值观与无数微观意义下的单个个体价值观念存在着深刻的联系。个体价值观念在社会环境综合影响下自发生成,其构成因素和形成过程具有自身的复杂性。深入发掘个体价值观念的生成机制与变化特征,不仅是探索社会价值观生成的有效途径,而且对于当前倡导和践行社会主义核心价值体系具有重要意义。(本文来源于《成都理工大学学报(社会科学版)》期刊2016年06期）
袁济喜,杨康[5]（2016）在《从葛洪《抱朴子》看魏晋士人的个体价值观》一文中研究指出《抱朴子》展示出葛洪融合身体价值、精神价值和社会价值为一体的个体价值观体系。葛洪创立神仙道教,尝试各种养生之法,看重身体价值的保全,反对为了追求荣利而损伤肉体生命。他继承曹丕等人的观念,积极着书立言,旨在将自我的精神思想传递至后世。他为了保持品性高洁而归隐山林,但并未因此放弃个体社会价值的实现,在儒学式微的年代坚守传统的儒家价值观,直刺各种浮华荒诞之风,企图扭转不良社会风气。葛洪圆融宏大的个体价值观,成为魏晋"人的自觉"时代一个有力展示。(本文来源于《中国高校社会科学》期刊2016年03期）
杨林波,朱兴婷,周星,李翠翠[6]（2015）在《大学生的个体价值观与关系行为:心理账户效应和受挫感的作用》一文中研究指出基于对1200多名中国大学生调查数据的分析,本文探讨了在个体价值观对关系行为的影响过程中,心理账户效应和受挫感起到的中介和调节作用。研究表明,自我导向价值观通过增强心理账户的成本追踪和非替代效应,对亲情和友情关系行为产生显着的负向影响;享乐主义和人际求同价值观通过减弱心理账户的成本追踪和非替代效应,对亲情和友情关系行为产生显着的正向影响;受挫感削弱了自我导向价值观对心理账户的成本追踪、预算和非替代效应的正向影响;受挫感加强了人际求同价值观对心理账户的成本追踪和非替代效应的负向影响。(本文来源于《青年研究》期刊2015年06期）
江传月[7]（2015）在《论个体价值观形成的主体要素》一文中研究指出个体的价值观是在多种要素共同作用下形成的,其中,就主体方面而言,主体的需要是价值观形成的内在根据,主体的认识水平是价值观形成的基础,主体的非理性心理因素是价值观形成的契机,主体的实践活动是价值观形成的源泉。(本文来源于《岭南学刊》期刊2015年02期）
沃意琳[8]（2014）在《当代女大学生个体价值观异化现象的批判与思考》一文中研究指出我国发展中国特色社会主义市场经济是当前女大学生价值意识领域变化发展的实体性基础,尤其是资本逻辑、规训式价值教育和西方价值普遍化间的彼此媾合是当前女大学生个体价值观异化的现实根据,而一小部分女大学生对于异化的价值观即个体价值本位化、功利化和虚无化的扬弃则将是综合社会进步、学校教育和个人自我教育等的社会历史性运动的必然结果。(本文来源于《社科纵横》期刊2014年06期）
王小龙[9]（2013）在《农科类大学生专业思想教育路径研究——基于个体价值观的视角》一文中研究指出人才培养是农科类专业发展的关键,对农科类大学生进行专业思想教育有着必要性。个体价值观是影响个人行为的主要因素,以个体价值观相关理论为指导,通过发挥个体价值观的选择功能、定向功能和激励功能,可以提高农科类大学生对本专业的认同度与认知度,提升专业学习的积极性与主动性,激发大学生投身涉农职业的意愿。(本文来源于《黑龙江教育(高教研究与评估)》期刊2013年09期）
黄丽红,杨秋华,后平钦[10]（2013）在《某采供血机构职工个体价值观的调查》一文中研究指出目的全面了解本中心职工个体价值观,以便进一步完善本中心价值观体系的建设。方法采用罗克奇价值观量表对取自本中心的117名职工进行价值观调查。结果不同性别、年龄、学历及岗位的职工价值观有所不同,男性注重"成就感",30岁以上者注重"健康",学历较低的职工关注"社会承认",行政管理岗的职工期望"内外和谐",注重"负责"的工作态度。结论职工的价值观直接影响血站形象,对中心全体职工进行的个人价值观调查在文化建设中至关重要。(本文来源于《中国输血杂志》期刊2013年07期）
个体价值观论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着当前警民冲突不断发生,民众对警察的信任危机日益加深,这给社会稳定带来不良影响。本文基于ABS2011年的数据,通过二元逻辑斯蒂回归分析法,探讨了个体价值观和政治参与对警察信任的影响。研究发现:整体利益价值观能够增进个人对警察的信任,激烈型的政治参与则一定程度上降低了对警察的信任。另外,还发现城乡之间以及不同的教育程度下警察信任存在着显着差异,年龄和主观社会地位感也影响个人对警察的信任。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
个体价值观论文参考文献
[1].周开济,鲁林,王映朝,兰春梅,何樱.个体价值观与幸福感的关系及其影响因素[J].心理技术与应用.2017
[2].项丽亚,刘英英.个体价值观、政治参与和警察信任——基于ABS(2011)数据的实证研究[J].现代农业.2017
[3].赵锋.大学生个体价值观偏离现象表现的问题与因素分析[J].知识经济.2016
[4].姜玲玲.个体价值观的生成过程及其现实意义[J].成都理工大学学报(社会科学版).2016
[5].袁济喜,杨康.从葛洪《抱朴子》看魏晋士人的个体价值观[J].中国高校社会科学.2016
[6].杨林波,朱兴婷,周星,李翠翠.大学生的个体价值观与关系行为:心理账户效应和受挫感的作用[J].青年研究.2015
[7].江传月.论个体价值观形成的主体要素[J].岭南学刊.2015
[8].沃意琳.当代女大学生个体价值观异化现象的批判与思考[J].社科纵横.2014
[9].王小龙.农科类大学生专业思想教育路径研究——基于个体价值观的视角[J].黑龙江教育(高教研究与评估).2013
[10].黄丽红,杨秋华,后平钦.某采供血机构职工个体价值观的调查[J].中国输血杂志.2013
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