本文主要研究内容
作者杨荃（2019）在《解开心结倾听 放飞梦想倾诉——陶行知“六大解放”在小学英语课堂教学中的应用》一文中研究指出：以问题为导向,注重发挥学生学习主体地位和能动作用,创设和谐情境,鼓励多元合作和自由表达,便于学生在深度学习感知中获得丰富感知与真切体验。探讨"六大解放"在英语课堂中运用,有效激活学生学习主动性,培养其丰富想象力。
Abstract
yi wen ti wei dao xiang ,zhu chong fa hui xue sheng xue xi zhu ti de wei he neng dong zuo yong ,chuang she he xie qing jing ,gu li duo yuan ge zuo he zi you biao da ,bian yu xue sheng zai shen du xue xi gan zhi zhong huo de feng fu gan zhi yu zhen qie ti yan 。tan tao "liu da jie fang "zai ying yu ke tang zhong yun yong ,you xiao ji huo xue sheng xue xi zhu dong xing ,pei yang ji feng fu xiang xiang li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试与评价的杨荃，发表于刊物考试与评价2019年12期论文，是一篇关于陶行知论文,解放论文,思维论文,英语论文,表达论文,考试与评价2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试与评价2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。