本文主要研究内容
作者赵文兵,刘美怡（2019）在《电子设计创新训练的教学改革与实践》一文中研究指出：构建一个从实践到理论、再从理论到实践的创新能力培养教学模式:强调科学工作态度和团结协作精神的培养,有利于学生实践能力和创新能力的提高;强调充分发挥学生的主观能动性,有利于学生的全面、健康以及可持续发展。
Abstract
gou jian yi ge cong shi jian dao li lun 、zai cong li lun dao shi jian de chuang xin neng li pei yang jiao xue mo shi :jiang diao ke xue gong zuo tai du he tuan jie xie zuo jing shen de pei yang ,you li yu xue sheng shi jian neng li he chuang xin neng li de di gao ;jiang diao chong fen fa hui xue sheng de zhu guan neng dong xing ,you li yu xue sheng de quan mian 、jian kang yi ji ke chi xu fa zhan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高校实验室科学技术的赵文兵,刘美怡，发表于刊物高校实验室科学技术2019年04期论文，是一篇关于工程训练论文,创新能力论文,实践能力论文,高校实验室科学技术2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高校实验室科学技术2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：工程训练论文; 创新能力论文; 实践能力论文; 高校实验室科学技术2019年04期论文;