论文摘要
工程教育在我国高等教育中占有重要地位,而新的经济发展则对"新工科"提出了具体需求。化工专业属于传统的工科学科,对促进我国化工产业的发展起着重要的支撑作用。针对目前高校化工学科专业设置普遍陈旧、学生学习兴趣不足等问题,提出借鉴德国工科教学模式,从课程设置、授课方式、考核方式以及毕业论文等方面提出初步的改革思路,为推动化工学科"新工科"建设做出探索和贡献。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 何禄英,戴亚芬,高家俊,李辉,严静
关键词: 化工学科,新工科,工程教育
来源: 广州化工 2019年22期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 有机化工,高等教育
单位: 武汉工程大学化工与制药学院
基金: 武汉工程大学校级教学研究项目“基于德国工科教学模式改革的化工学科新工科建设的研究”(项目编号:X2017009)
分类号: TQ0-4;G642.3
页码: 199-200
总页数: 2
文件大小: 1736K
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