论文摘要
随着国家经济的发展,至我国留学人员越来越多,医学留学教育也蓬勃发展。临床见习是留学生正式接触临床的第一步,我们结合留学生的特点,通过集体备课、教师培训增强教师的业务能力;通过案例教学法,理论联系实践;并借助PPT、视频、微信等辅助手段,同时参观听力中心、内镜室,同学互相间的简单检查,提高留学生对耳鼻咽喉科的直观认识,加深印象。通过上述措施提高了留学生教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙朋,张丹,刘济生
关键词: 耳鼻咽喉科学,留学生,临床带教
来源: 世界最新医学信息文摘 2019年A5期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 苏州大学附属第一医院耳鼻咽喉科
分类号: G648.9;R-4
DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.105.145
页码: 227+229
总页数: 2
文件大小: 2808K
下载量: 43
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