导读:本文包含了跨文化交际论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:跨文化,交际能力,大学英语,文化,文化差异,旅游业,英语教学。
跨文化交际论文文献综述
肖芳英[1]（2019）在《多模态交互教学模式下大学英语跨文化交际能力的培养研究》一文中研究指出英语是一门工具型学科,是培养学生跨文化交际能力的基础。目前我国英语教学中跨文化交际能力的培养并不突出,许多学生也并没有掌握这一技能。随着经济全球化的发展,对于教育提出了更高的要求,教师在教学中要不断转变教学方式和教学理念,加强学生跨文化交际能力的培养,帮助学生战胜恐惧心理,能够大胆地进行跨文化交流。本文分析了目前大学英语跨文化交际能力培养中存在的问题,探析了多模态交互教学模式下大学英语跨文化交际能力的培养如何有效开展。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
陆蔚,罗加详[2]（2019）在《对外汉语教师跨文化交际能力的培养——以宁夏医科大学《汉语》课为例》一文中研究指出目前,在教育国际化的大背景下,来华留学生的数量逐年增长,对外汉语教师需求量也随之增加,具备什么能力的对外汉语教师才能满足对外汉语教学的需求,是一个值得思考的问题。跨文化交际能力是对外汉语教师的必备技能之一,本文通过分析宁夏医科大学对外汉语教学的现状,阐述了对外汉语教师跨文化交际能力培养的必要性,探讨了跨文化交际培养的策略,以期提升我校《汉语》课程的教学水平。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
刘睿雪[3]（2019）在《大学英语教学中的跨文化交际能力培养策略研究》一文中研究指出我国与全球的经济、文化、政治交往日益频繁,尤其是在"一带一路"的部署与落实过程中,我国与全球的交流与联系不断加强。在大学英语教学中要认识到跨文化交际能力培养的重要性,并制定良好的培养策略,不断提升学生的应用综合素养,满足社会对多元化人才的需求。本文通过对大学英语教学中的跨文化交际能力培养中遇到的问题进行分析,提出相关的培养策略。(本文来源于《英语广场》期刊2019年12期）
刘文[4]（2019）在《高职旅游英语专业学生跨文化交际能力的培养》一文中研究指出我国从改革开放以来,经济得到了很大的发展,特别是我国经济与世界经济进一步融合之后,我们国家给旅游业的发展创造了更大的空间。其中入境游与出境游的不断增加,旅游英语人才短缺的状况更加严峻。为了促进我国境内外旅游业的大力发展,我国很多高职院校都逐渐设立了旅游英语专业,并越来越重视这方面的知识。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年35期）
朱振华[5]（2019）在《提高英语课堂跨文化交际能力的有效途径——以听力为例》一文中研究指出本文首先分析了英语课堂跨文化交际能力面临的阻碍,强调了对该能力进行培养的重要性。其次,主要以听力为例,从教学理念、教学方法、教学技术等方面出发,以培养学生的跨文化交际能力为目的,针对英语课堂教学提出了相应的建议。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
陈华[6]（2019）在《跨文化交际视角下看文化差异对影视翻译的影响》一文中研究指出本文主要从影视语言的特点出发,从宗教文化、中英数字、颜色概念、语言习惯、人类意识形态以及时代背景等方面的中西文化差异,对跨文化交际视角下中西方文化差异对影视翻译的影响进行了深入分析,并给出了提升影视翻译准确性的相关策略,以期对提高我国影视翻译水平提供相关的理论思考。(本文来源于《山西青年》期刊2019年23期）
郝薇[7]（2019）在《基于语言模因理论的高职学生跨文化交际能力培养的课堂教学实践模型有效性研究》一文中研究指出在我国高职院校的教学工作中,语言教学是其中的重要教学内容,随着我国对外开放程度的不断提高,外语已经成了当前社会人才必不可少的重要技能,而高职院校想要通过语言教学提高学生的语言应用能力和交际能力,就必须要对学生进行跨文化交际能力的培养,这是语言教学必不可少的内容。目前我国很多高职院校在语言教学的过程中,由于教学理念落后等原因,导致教师忽略了对学生的跨文化意识培养和跨文化交际能力的培养,学生只掌握了相关的理论知识,却缺乏实践应用能力,这对于学生素养的提高是十分不利的。所以本文就对高职院校学生跨文化交际能力培养的课堂教学进行探究。(本文来源于《校园英语》期刊2019年49期）
董菊霞[8]（2019）在《跨文化交际与英语口语能力的培养研究》一文中研究指出在经济全球化的大背景下,跨文化交际能力的培养在英语教学中占据重要的位置,同时口语又是跨文化交际中必备的能力。本文以跨文化交际为中心,分析跨文化交际与英语口语之间的关联,探究提升跨文化交际能力和学生口语水平的方法,致力于培养高水平英语交际人才。(本文来源于《今日财富》期刊2019年23期）
沈忱[9]（2019）在《跨文化交际视角下中美父子关系差异在电影中的折射》一文中研究指出利用文化维度理论探索中外家庭教育的研究硕果颇丰,却鲜少有研究单从父子关系角度着手。本文基于霍夫斯泰德文化维度理论,从二十年来反映父子主题的中美电影中选取了四部具有典型代表性和广泛影响力的电影为案例,探讨中美父子关系在文化方面的差异。以期对中国父子关系的发展提供借鉴,对改善父子关系提供帮助。(本文来源于《数码世界》期刊2019年12期）
吴琪[10]（2019）在《大学英语教育中的跨文化交际能力培养方法探析》一文中研究指出大学英语教育重在提高学生英语实践能力及文化素养,是培养现代综合性人才的关键渠道。本文探究大学英语教育中的跨文化交际能力培养,给出具体教学措施,意在通过教学创新,提高大学英语教育质量,创造更多人才培养价值。(本文来源于《数码世界》期刊2019年12期）
跨文化交际论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目前,在教育国际化的大背景下,来华留学生的数量逐年增长,对外汉语教师需求量也随之增加,具备什么能力的对外汉语教师才能满足对外汉语教学的需求,是一个值得思考的问题。跨文化交际能力是对外汉语教师的必备技能之一,本文通过分析宁夏医科大学对外汉语教学的现状,阐述了对外汉语教师跨文化交际能力培养的必要性,探讨了跨文化交际培养的策略,以期提升我校《汉语》课程的教学水平。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
跨文化交际论文参考文献
[1].肖芳英.多模态交互教学模式下大学英语跨文化交际能力的培养研究[J].智库时代.2019
[2].陆蔚,罗加详.对外汉语教师跨文化交际能力的培养——以宁夏医科大学《汉语》课为例[J].智库时代.2019
[3].刘睿雪.大学英语教学中的跨文化交际能力培养策略研究[J].英语广场.2019
[4].刘文.高职旅游英语专业学生跨文化交际能力的培养[J].中外企业家.2019
[5].朱振华.提高英语课堂跨文化交际能力的有效途径——以听力为例[J].校园英语.2019
[6].陈华.跨文化交际视角下看文化差异对影视翻译的影响[J].山西青年.2019
[7].郝薇.基于语言模因理论的高职学生跨文化交际能力培养的课堂教学实践模型有效性研究[J].校园英语.2019
[8].董菊霞.跨文化交际与英语口语能力的培养研究[J].今日财富.2019
[9].沈忱.跨文化交际视角下中美父子关系差异在电影中的折射[J].数码世界.2019
[10].吴琪.大学英语教育中的跨文化交际能力培养方法探析[J].数码世界.2019
论文知识图
