导读:本文包含了应对方式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:方式,社会支持,抑郁症,质量,职业,流速,原发性。
应对方式论文文献综述
张宏堰,王玉正,冷涛,罗非[1]（2020）在《应对方式对个体自我结构与恋爱满意度的中介作用》一文中研究指出目的:探索应对方式(Coping Style)对个体自我结构和恋爱满意度的中介作用。方法:采用自我结构量表(Self-Construal Scale,SCS)、应对方式问卷(Coping Style Questionnaire,CSQ)和大学生恋爱关系满意度问卷,共发放问卷350份,收回有效问卷321份(91.71%)。被试年龄在17～26岁。结果:恋爱满意度与自我结构(r互倚型=0.358,P<0.01;r独立型=0.265,P<0.01)、成熟型应对方式(r=0.118,P<0.05)呈显着正相关,且应对方式在自我结构和恋爱满意度的关系中起中介作用。具体来说,不成熟型应对方式和混合型应对方式在互倚型自我结构和大学生恋爱关系满意度之间起中介作用(其中不成熟型应对方式和混合型应对方式的Bootstrap值分别为0.0217和0.0277,95%的可信区间分别为0.0049～0.0482和0.0057～0.0494)。结论:不良的应对方式可能是互倚型自我的个体恋爱关系满意度较低的原因。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2020年01期）
熊波,陈晶晶,王珊珊,孙国栋[2]（2020）在《人格、应对方式及社会支持对海军某部官兵生命质量的影响》一文中研究指出目的:调查海军某部军人生命质量状况,分析人格、应对方式及社会支持对生命质量的影响。方法:318名官兵现场集中测试,量表采用TDL生命质量测定表(TDL-QOLAS)、社会支持评定量表(SSRS)、特质应对方式问卷(TCSQ)和艾森克人格问卷(EPQ),采用SPSS19.0进行数据分析、采用Amos17.0构建结构方程模型。结果:生命质量处于中等以上等级水平者为287人(90.25%);士兵组生命质量水平显着高于士官组(F=5.045,P=0.007),在生命质量总分(t=2.217,P=0.027)及自我健康意识因子(t=2.746,P=0.006)上已婚组军人显着低于未婚组;TDL-QOLAS总分与EPQ的精神病质(r=-0.268,P<0.01)、神经质(r=-0.483,P<0.01)呈显着负相关,与内外向(r=0.240,P<0.01)、掩饰(r=0.110,P<0.05)呈显着正相关;TDL-QOLAS总分与积极应对呈显着正相关(r=0.290,P<0.01),与消极应对呈显着负相关(r=-0.351,P<0.01);TDL-QOLAS总分与社会支持的客观支持、主观支持及支持利用度3个因子呈显着正相关(r=0.249,0.157,0.230;P<0.01);结构方程模型中生命质量的复回归分析的多元相关系数平方为0.58,各变量对生命质量的总效应大小依次为:人格(-0.706)、社会支持(0.409)、积极应对(0.184)、消极应对(0.123)。结论:人格影响海军某部官兵生命质量的效应较大,包括直接作用以及通过应对方式和社会支持为中介的间接作用。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2020年01期）
王星星,施忠英,盛梅青,袁琼[3]（2020）在《精神科新入职护士职业认同与职业压力、应对方式的关系》一文中研究指出目的:探讨精神科新入职护士职业压力及应对方式对职业认同的影响,为进一步提高新入职护士职业认同水平提供科学依据。方法:采用方便抽样的方式选择上海市各级精神专科医院2017、2018两年6-8月入职的所有新护士,采用一般资料问卷、新进护理人员工作压力量表、职业认同评定量表以及特质应对方式问卷进行调查。结果:新入职护士职业认同总体处于中等水平,以职业认知评价维度条目均分最低(3.24±0.82);新入职护士急救护理方面压力最为突出,条目均分为(2.76±0.89);积极应对方式护士占82%,消极及中性应对方式护士占18%;多元逐步回归结果显示,积极应对方式(t=7.63,P<0.001)、女性(t=3.19,P<0.01)对新入职护士职业认同具有显着正向预测作用;常规护理压力(t=-3.47,P<0.01)对职业认同具有显着负向预测作用。结论:护理管理者可通过重点干预男性及消极应对方式的新入职护士,同时有效降低新入职护士整体在常规护理方面的压力,从而提高他们的职业认同水平,稳定精神科护理队伍。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2020年01期）
郭圣兰,苏爱云[4]（2019）在《个案管理护理模式对抑郁症患者应对方式及自我效能感的影响》一文中研究指出目的:探讨个案管理护理模式对抑郁症患者应对方式及自我效能感的影响。方法:将2018年1月1日～6月30日收治的60例抑郁症患者为对照组,采取常规护理管理模式;将2018年7月1日～12月31日收治的62例抑郁症患者为观察组,开展个案管理护理模式。比较两组管理前后应对方式(采用Jalowies量表)评分、自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]评分、生活质量[采用世界卫生组织生命质量简表(WHOQOL-BREF)]评分及临床护理效果。结果:管理后,两组Jalowies评分均改善(P<0.01),且观察组优于对照组(P<0.01);两组GSES评分均提高(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01);两组WHOQOL-BREF评分均提高,且观察组高于对照组(P<0.01);观察组临床护理总有效率高于对照组(χ~2=6.211,P=0.013)。结论:在抑郁症患者的护理管理中,采取个案管理护理模式可有效改善患者应对方式,提升患者自我效能感,提高患者生活质量,并获得满意临床护理效果。(本文来源于《齐鲁护理杂志》期刊2019年24期）
张雪兰,顾小红,邓娟,张云东[5]（2019）在《创伤性脑损伤恢复期患者应对方式与颅内动脉收缩期血流峰值流速的关系研究》一文中研究指出目的 :研究创伤性脑损伤(traumatic brain injury,TBI)恢复期患者的应对方式及与颅内动脉收缩期血流峰值流速的关系。方法 :选择在本院神经外科住院的218例TBI恢复期患者,于伤后6个月进行调查。调查内容包括患者一般情况、疾病特点,医学应对问卷并进行经颅多普勒检查。共发放和回收有效问卷218份。比较不同一般情况患者在积极应对和消极应对得分上的差异,并用偏相关分析法研究患者应对方式与收缩期血流峰值流速的关系。结果 :218例调查对象的年龄为(61.25±8.6)岁,面对维度得分为2.38±0.21,回避与屈服维度得分为1.72±0.14。颅内各动脉收缩期血流峰值流速为:ACA为95.64±17.65cm/s,MCA为113.75±18.84cm/s,PCA为75.08±8.91cm/s,VA为68.17±9.23cm/s,BA为79.79±10.38cm/s。面对维度得分与收缩期血流峰值流速呈负相关;回避与屈服维度与收缩期血流峰值流速呈正相关。结论 :TBI恢复期患者收缩期血流峰值流速和应对方式相关,收缩期血流峰值流速可用于TBI病情和预后评估。应加大对70岁以上、低收入、颅内出血患者的重视,鼓励患者坚持锻炼、接受康复治疗和延续性护理。(本文来源于《现代仪器与医疗》期刊2019年06期）
马佳玲,马伟丽[6]（2019）在《积极心理暗示对乳腺癌手术患者负性情绪、应对方式及生命质量的影响》一文中研究指出目的探讨积极心理暗示对乳腺癌手术患者负性情绪、应对方式及生命质量的影响。方法选择本院2017年5月至2019年5月收治的84例乳腺癌手术患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组各42例。对照组采用常规护理,观察组联合积极心理暗示。比较干预后两组患者负性情绪、应对方式及生命质量。结果干预后,观察组SAS、SDS、MCMQ中回避与屈服评分均低于对照组,EORTC QLQ-C30各维度评分、MCMQ中面对评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对乳腺癌手术患者实施积极心理暗示干预,能够有效缓解焦虑、抑郁等负性心理,改善应对方式,提高生命质量,利于缩短康复进程。(本文来源于《青岛医药卫生》期刊2019年06期）
李鸿,吕钦谕,易正辉[7]（2019）在《抑郁症合并焦虑症患者自杀态度调查及其与病情、应对方式的关系探讨》一文中研究指出目的调查抑郁症合并焦虑症患者的自杀态度,并探讨其与病情、应对方式的临床关系。方法选取2015年6月—2018年6月上海市宝山区精神卫生中心收治的1 000例抑郁症合并焦虑症患者为合并组,另单纯抑郁症、单纯焦虑症患者各600例,为抑郁组和焦虑组。采用自杀态度调查问卷(QSA)、简易应对方式问卷(SCSQ)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对患者进行调查。对比3组自杀态度、病情、应对方式得分,分析合并组自杀态度与病情、应对方式的相关性。结果合并组各维度自杀态度调查评分[(19.43±2.01)分、(20.07±2.11)分、(11.06±2.01)分、(11.01±1.85)分]、积极应对评分[(17.12±2.07)分],均明显低于抑郁组和焦虑组(均P<0.05);合并组SDS[(65.85±3.95)分]和SAS[(65.38±3.37)分]评分均高于抑郁组和焦虑组(均P<0.05),合并组消极应对评分[(13.56±1.50)分]高于抑郁组和焦虑组(均P<0.05);合并组中F1、F2、F3和F维度自杀态度与SDS、SAS、消极应对均存在负相关性(均P<0.05),而上述维度自杀态度与积极应对均存在正相关性(均P<0.05)。结论抑郁症合并焦虑症患者对自杀行为性质的认识、对自杀者的态度、对自杀者家属的态度、对安乐死的态度排斥不明显,且与病情、应对方式呈明显相关性。(本文来源于《中华全科医学》期刊2019年12期）
刘小姣,陈鸿芳[8]（2019）在《原发性肝癌患者应对方式与社会支持和生存质量间的关系研究》一文中研究指出目的了解原发性肝癌患者社会支持、应对方式与生存质量之间的关系及应对方式在社会支持及生存质量之间的中介效应。方法采取便利抽样的方法调查132例符合纳入标准的原发性肝癌患者,采用一般资料调查问卷、社会支持量表、医学应对问卷和肝癌患者生存质量量表。结果原发性肝癌患者社会支持总分为(34.34±6.683)分、面对应对方式得分为(16.98±2.928)分、回避应对方式得分为(15.27±3.394)分、屈服应对方式得分为(9.42±3.636)分、生存质量得分(104.59±15.611)分。Pearson相关分析结果显示,社会支持与面对应对方式、生存质量呈正相关关系,与回避应对方式和屈服应对方式呈负相关关系;生存质量与面对应对方式呈正相关关系,与回避应对方式和屈服应对方式呈负相关关系;应对方式在社会支持和生存质量之间起部分中介效应,中介效应占总效应的23.76%。结论原发性肝癌患者生存质量与应对方式及社会支持相关,应对方式在社会支持和生存质量之间起部分中介效应。(本文来源于《兰州大学学报(医学版)》期刊2019年06期）
樊星,李彩福[9]（2019）在《护理专业在校本科生学习适应性与应对方式的关系研究》一文中研究指出采用便利抽样法,利用学习适应性量表和简易应对方式量表,对浙江省丽水某高校护理专业在校本科生学习适应性现状进行调查,并探究学习适应性与应对方式的相关性。结果显示,在校护生学习适应性量表得分均值为(3.58±0.49)分,处于中等偏上水平;与常模相比积极应对维度得分高,为(1.93±0.49)分,消极应对维度得分低,为(1.14±0.53)分;在校护生学习适应性与应对方式呈显着正相关(P<0.01);学习能力、学习态度能够显着预测积极应对方式,而教学模式和环境因素可以显着预测消极应对方式。在校护生学习适应性良好,能够积极应对遇到的问题和挑战,提高学习能力,端正学习态度。创新教学模式并营造良好的学习环境,有助于提高护生解决问题及应对压力能力。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年23期）
苑杰,史晓妹,姜伟时,刘颖,廖嘉雯[10]（2019）在《临床医学研究生抑郁与人格特征、应对方式的关系》一文中研究指出目的探讨临床医学研究生抑郁与人格特征、应对方式的关系,为临床医学研究生心理健康教育提供依据。方法对华北理工大学2017级临床医学研究生进行问卷调查,根据抑郁-焦虑-压力量表抑郁因子评分结果将临床医学研究生分为抑郁组和非抑郁组,比较两组间一般情况、人格特征及应对方式的差异,分析抑郁与人格特征、应对方式的相关性及消极应对方式在神经质人格特征与抑郁间的中介效应。结果共发放问卷223份,回收有效问卷212份,有效率为95.07%。临床医学研究生抑郁15例,发生率为7.08%;抑郁组与非抑郁组年龄差异有统计学意义(P<0.05);两组间人格特征及应对方式各因子得分差异均有统计学意义(P<0.05),抑郁组神经质人格特征和消极应对方式得分均高于非抑郁组(P<0.05);抑郁组外倾性、开放性、尽责性、宜人性人格特征及积极应对方式得分均低于非抑郁组(P<0.05)。抑郁与消极应对方式、神经质人格特征均呈正相关(P<0.05);与积极应对方式及外倾性、宜人性、开放性、尽责性人格特征均呈负相关(P<0.05)。消极应对方式在神经质人格特征与抑郁间发挥部分中介效应,中介效应占总效应的21.44%。结论临床医学研究生抑郁与人格特征、应对方式有相关性,消极应对方式在神经质人格特征与抑郁间发挥部分中介效应。(本文来源于《预防医学》期刊2019年12期）
应对方式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:调查海军某部军人生命质量状况,分析人格、应对方式及社会支持对生命质量的影响。方法:318名官兵现场集中测试,量表采用TDL生命质量测定表(TDL-QOLAS)、社会支持评定量表(SSRS)、特质应对方式问卷(TCSQ)和艾森克人格问卷(EPQ),采用SPSS19.0进行数据分析、采用Amos17.0构建结构方程模型。结果:生命质量处于中等以上等级水平者为287人(90.25%);士兵组生命质量水平显着高于士官组(F=5.045,P=0.007),在生命质量总分(t=2.217,P=0.027)及自我健康意识因子(t=2.746,P=0.006)上已婚组军人显着低于未婚组;TDL-QOLAS总分与EPQ的精神病质(r=-0.268,P<0.01)、神经质(r=-0.483,P<0.01)呈显着负相关,与内外向(r=0.240,P<0.01)、掩饰(r=0.110,P<0.05)呈显着正相关;TDL-QOLAS总分与积极应对呈显着正相关(r=0.290,P<0.01),与消极应对呈显着负相关(r=-0.351,P<0.01);TDL-QOLAS总分与社会支持的客观支持、主观支持及支持利用度3个因子呈显着正相关(r=0.249,0.157,0.230;P<0.01);结构方程模型中生命质量的复回归分析的多元相关系数平方为0.58,各变量对生命质量的总效应大小依次为:人格(-0.706)、社会支持(0.409)、积极应对(0.184)、消极应对(0.123)。结论:人格影响海军某部官兵生命质量的效应较大,包括直接作用以及通过应对方式和社会支持为中介的间接作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
应对方式论文参考文献
[1].张宏堰,王玉正,冷涛,罗非.应对方式对个体自我结构与恋爱满意度的中介作用[J].中国健康心理学杂志.2020
[2].熊波,陈晶晶,王珊珊,孙国栋.人格、应对方式及社会支持对海军某部官兵生命质量的影响[J].中国健康心理学杂志.2020
[3].王星星,施忠英,盛梅青,袁琼.精神科新入职护士职业认同与职业压力、应对方式的关系[J].中国健康心理学杂志.2020
[4].郭圣兰,苏爱云.个案管理护理模式对抑郁症患者应对方式及自我效能感的影响[J].齐鲁护理杂志.2019
[5].张雪兰,顾小红,邓娟,张云东.创伤性脑损伤恢复期患者应对方式与颅内动脉收缩期血流峰值流速的关系研究[J].现代仪器与医疗.2019
[6].马佳玲,马伟丽.积极心理暗示对乳腺癌手术患者负性情绪、应对方式及生命质量的影响[J].青岛医药卫生.2019
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[9].樊星,李彩福.护理专业在校本科生学习适应性与应对方式的关系研究[J].卫生职业教育.2019
[10].苑杰,史晓妹,姜伟时,刘颖,廖嘉雯.临床医学研究生抑郁与人格特征、应对方式的关系[J].预防医学.2019
论文知识图
