论文摘要
<正>5·12汶川地震使德阳市旌阳区孝泉镇民族小学被破坏,学校迫切需要重建。灾后重建得到社会各方的爱心捐助,建设内容包括18个班的教学楼、各种活动室、学生宿舍、食堂等,需要容纳900多名学生。设计从儿童的视角出发,尝试通过创造多样的、有趣的建筑空间去鼓励小学生的交流和多元的行为模式。设计将校园按照秩序、兴趣、释放三种行为分为三个区域,分别是普通分班教室、音乐美术等多功能教室群和室外运动场。给课内课外间的多
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 华黎,朱志远,姜楠,李国发,孔德生,姚力
来源: 城市环境设计 2019年06期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理
分类号: TU244.2
页码: 64-75
总页数: 12
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