马斯洛需要层次理论在幼师队伍管理中的应用

论文摘要

随着人们对幼儿教育的不断关注,幼儿园教育越来越凸显出它作为素质教育组成部分的重要地位。而在幼儿园教育中,教师队伍管理对于发挥幼儿园教育功能起着非常重要的作用。管理者如何运用马斯洛需要层次理论来激励教师、提高教师队伍的整体素质成为教师队伍管理的关键。本研究通过问卷调查法,探明基于马斯洛需要层次理论在教师队伍管理中的应用。研究发现在幼儿园教师队伍管理中存在着诸如教师工资待遇低、工作满意度低等问题。据此提出相应的优化策略。

论文目录

一、马斯洛需要层次理论概述

（一）生理需要

（二）安全需要

（三）归属与爱的需要

（四）尊重的需要

（五）自我实现

二、当前幼儿园教师队伍管理中的问题

（一）教师工资待遇偏低，工作满意度低

（二）教师工作压力大，身份地位无保障

（三）管理制度机械化，缺乏人文关怀

（四）提供参与机会少，教师缺乏主体性

（五）职业幸福感不足，自我实现难以满足

三、优化幼儿园教师队伍管理的策略

（一）提高工资待遇，增强工作满意度

（二）合理分配任务，保障身份地位

（三）发挥人文精神，满足教师需求

（四）教师参与管理，发挥教师主体地位

（五）做好职业规划，关注教师成长

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张慧,张珊

关键词: 马斯洛需要层次理论,幼儿园教师队伍管理,职业幸福感

来源: 智库时代 2019年51期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 南阳理工学院

分类号: G615

页码: 283-284

总页数: 2

文件大小: 1202K

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