大学生“刷屏上瘾”原因与思政课对策——基于亚当·奥尔特的相关理论视角

论文摘要

大学生"刷屏上瘾"呈现普遍化趋势,它分散了大学生时间和精力、诱惑机会增加、消解批判性思维、构筑"信息茧房"。为了破解大学生"刷屏上瘾"难题,提升思想政治教育效果,运用亚当·奥尔特提出的行为构建、"上瘾"心理学、"上瘾"社会学等相关理论,分析了大学生"刷屏上瘾"背后的经济学、生物学、心理学和社会学成因。探讨了以思政课为代表的思想政治教育的对策:培育正确的理想信念,发挥思政的引导作用;利用生物学和心理学机制打造"过瘾思政课",发挥思政对"刷屏上瘾"的"分心作用";增进理论与实践的互动,发挥思政对"刷屏上瘾"的"代替作用"。

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类型: 期刊论文

作者: 孙亮洁,吴学琴

关键词: 刷屏上瘾,大学生,思政课,思想政治教育,亚当奥尔特

来源: 河北农业大学学报(社会科学版) 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 安徽大学马克思主义学院

基金: 国家社科基金重点项目:“当代中国价值观念对外话语体系的构建与传播研究”(编号:14AZD041),安徽省社会科学基金项目:“安徽大学马克思主义基本原理学科领航计划”(编号:Szzgjh2-3)

分类号: G641

DOI: 10.13320/j.cnki.jauhe.2019.0102

页码: 109-115

总页数: 7

文件大小: 171K

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标签：刷屏上瘾论文;  大学生论文;  思政课论文;  思想政治教育论文;  亚当奥尔特论文;